【题目】在图所示的实验装置中,装置A可以用来探究的规律;装置B可用来做验证原理的实验;装置C所示正在做的是实验.测量时能直接接在电源两端的仪表是(选填“D”或“E”).
【答案】液体内部压强;阿基米德;托里拆利;E
【解析】解:装置A是压强计,可以用来探究液体内部压强的规律; 装置B可用称重法测出物体的浮力,同时借助量筒测出排水的体积,进而算出排水的重力,因此可用来做验证阿基米德原理的实验;
装置C所示正在做的是托里拆利实验,实验时若玻璃管发生倾斜,则玻璃管内外水银面的高度差将不变,只是水银柱的长度会变长.
测量时能直接接在电源两端的仪表是电压表,E图是电压表.
所以答案是:液体内部压强;阿基米德;托里拆利;E.
【考点精析】掌握探究液体压强的特点实验和大气压强的测量方法是解答本题的根本,需要知道液体内部压强的特点:(液体内部压强的产生是因为液体具有重力,同时具有流动性.)液体内部朝各个方向都有压强;液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关,与液体的质量、体积无关;大气压强的测量:大气压强实验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的,托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在 1标准大气压 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大约相当于质量为1kg的物体压在1 cm2 的面积上产生的压强.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路,AB和CD均为镍铬合金线.闭合开关后,通过观察 , 可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫(填“等效替代法”或“转换法”).这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,均匀实心正方体甲、乙放在水平地面上,甲的底面积为4×10﹣2米2 , 质量为16千克,乙的体积为1×10﹣3米3 .
求:①甲对地面的压强p;
②若将乙叠放在甲的上方中央,乙对甲的压强为p1 , 若将甲叠放在乙的上方中央,甲对乙的压强为p2 , 已知p2=4p1 . 求乙的密度.
③当甲、乙分别平放在水平地面上时,若分别沿水平方向切去相同的体积V,则求甲、乙对地面压强变化量△p甲与△p乙的比值.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的电路中,定值电阻R2阻值为10欧,电源电压为3伏且保持不变,当电键S闭合后,干路中的电流为1安,求: ①通过电阻R2的电流;
②电路消耗的总电功率.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】教室里的电灯与投影仪之间是连接(选填“并联”或“串联”).断开投影仪的电键后,教室内在使用的用电器的总电阻将(选填“变大”、“不变”或“变小”).若通过日光灯的电流为0.3安,通电10秒钟,通过该日光灯的电荷量为库仑.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,均匀长方体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上.长方体甲的底面积为3S.容器乙足够高、底面积为2S,盛有体积为5×10﹣3米3的水. ①若甲的重力为20牛,底面积为5×10﹣4米2 , 求甲对地面的压强p甲 .
②求乙容器中水的质量m水 .
③若将甲沿水平方向切去厚度为h的部分,并将切去部分浸没在乙容器的水中时,甲对水平地面压强的变化量△p甲恰为水对乙容器底部压强增加量△p水的2倍.求甲的密度ρ甲 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一张纸平铺在水平桌面上时,对桌面的压力为F、压强为p.一本由30张纸装订而成的物理书平放在水平桌面上时,对桌面的压强为;10本相同的物理书平铺在水平桌面上,桌面受到的压力为 , 它们对桌面的压强为 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】嘉闵高架路北段二期工程项目的建成通车,使得嘉定区和虹桥枢纽之间的联系更加畅通.该项目全长6.46千米,如果一辆轿车以72千米/时的速度匀速通过长为2千米的平直路段,需秒,以轿车为参照物,路边的桥栏是(选填“运动”或“静止”)的,轿车发动机把燃料的内能转化为机械能的冲程是冲程.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com