【题目】如图所示,盒中纯牛奶的体积为 cm3,若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3,则该盒牛奶的质量为 kg.喝掉一半后,牛奶的密度 (选填“变大”、“不变”或“变小”).
【答案】250;0.3;不变
【解析】
试题分析:(1)根据牛奶包装袋上的商标,可以得到牛奶的体积,进行一步单位的换算即可得到答案.
(2)根据牛奶的体积和告诉的牛奶的密度,利用公式m=ρV,即可求得牛奶的质量.同时知道密度是物质本身的一种特性,密度的大小与物质有关,与物体的质量和体积的大小无关.
解:(1)包装袋上标注了牛奶的体积为250ml,即V=250cm3=2.5×10﹣4m3.
(2)由ρ=可得,牛奶的质量:m=ρV=1.2×103kg/m3×2.5×10﹣4m3=0.3kg.
由于密度是物质本身的一种特性,所以喝掉一半牛奶后,牛奶的密度不变.
故答案为:250;0.3;不变.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化 (选填“大“或“小“).小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该 .
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图(甲)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图(甲)烧杯中盛的是酒精.他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的 相同.
(3)小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越 ,表示液体的压强越 .
(4)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差 (选填“不变“或“变化“).表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学用图甲所示的装置对冰加热.
(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示.由图象可知冰是 (填“晶体”或“非晶体”);
(2)在10min末这一时刻,杯里的物质处于 (填“固态”、“液态”或“固液混合态”);(3)继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是 ℃,这说明当时水面上方的大气压 (填“高于”、“低于,或“等于”)一个标准大气压.
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【题目】煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机.某县在冬季利用地热能为用户取暖.县内有一口自喷状态地热井,出水温度为90℃,出水流量为150m3/h.
(1)每小时流出的水是多少kg?
(2)求每小时流出的地热水温度降低到50℃,所放出的热量.
(3)这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热,且天然气蒸汽锅炉的热效率为90%,则利用上述地热能供暖一小时可以节约多少天然气?
【ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg℃),天然气的热值为4×107J/m3】
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【题目】下列对各种自然现象形成原因的叙述中正确的是( )
A. 春天,冰雪融化汇成溪流→液化
B. 夏天,自来水管“出汗”→熔化
C. 秋天,草丛上凝结露珠→液化
D. 冬天,冰冻的衣服晾干→凝华
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【题目】小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和另种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图象可以得出: 物质为水,另一种液体的比热容为 J/(Kg℃).
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【题目】探究水和沙子的吸热能力的实验器材如图所示,两个相同的酒精灯、两个相同的金属环、两个相同的温度计.对水和沙子进行加热,记下水和沙子每升高10℃和20℃所需要的时间,如下表格所示.
物质 | 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/min | 温度升高20℃所需要的时间/min |
沙 | 200 | 2 | 4 |
水 | 200 | 10 | 20 |
请认真分析表格中的数据后回答下列问题:
(1)分析表格中的数据可以得到的结论是:质量相同的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量 (填“相同”或者“不同”)
(2)水和沙子, 温度升高得快,这个实验说明了 吸热能力强.
(3)进一步分析表格中的数据可知:沙子的比热容的大小大约是水比热容的 倍;
(4)根据你的理解,如果将质量相等的沙子和水用相同的加热器加热相同的时间, (填物质名称)的温度升高的更快.
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