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4.在“测量导体电阻”的实验中,电源使用二节新干电池,被测电阻的阻值约为5Ω,滑动变阻器的规格是“10Ω   1.5A”,实验电路如图所示.
(1)连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在最左端.
(2)闭合开关后,电流表有示数,但电压表示数为0,移动变阻器的滑片,电压表示数仍为0.经检查,是图中a、b、c三根导线中有一根断了,则该导线是b(填字母).
(3)电路连接正确,实验数据记录如表所示,其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为实验序号是1,理由是滑动变阻器的最大阻值为10Ω,待测电阻两端的电压至少为1V.
 实验序号 1 2 3 4
 电压/V 0.6 1.2 1.8 2.4
 电流/A 0.12 0.24 0.36 0.48

分析 (1)闭合开关前滑片应移至最大阻值处,即离下面一个接线柱的距离最远;
(2)电流表有示数,说明电路为通路,然后根据电流流向确定发生断路的导线;
(3)首先根据表格中数据代入R=$\frac{U}{I}$计算出电阻的阻值,根据滑动变阻器的最大阻值计算出电阻两端的最小电压便可得出.

解答 解:
(1)滑片应移至最大阻值处,由图知,滑动变阻器下面一个接线柱接的是B,所以应将滑片移至最左端;
(2)根据实物图可知,电流从电源正极流出经过开关、滑动变阻器、导线c、电阻、导线a、电流表回到电源负极,因此导线a、c完好,b发生了断路;
(3)由表格中数据知,当电压为1.2V时,电流为0.24A,所以R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.2V}{0.24A}$=5Ω,
滑动变阻器的最大阻值为10Ω,当其阻值最大时,电阻两端的电压最小.
电路中的电流I=$\frac{U}{R+{R}_{滑}}$=$\frac{3V}{5Ω+10Ω}$=0.2A
UR=IR=0.2A×5Ω=1V,
由第一组数据,其电压值和电流值都低于可能达到的最小电压和电流,所以有拼凑的嫌疑.
故答案为:(1)左;(2)b;(3)1;滑动变阻器的最大阻值为10Ω,待测电阻两端的电压至少为1V.

点评 此题是“测定导体电阻”实验,考查了学生对滑动变阻器的连接,同时考查了电压表的读数及对数据的分析.解决第3问的关键是利用滑动变阻器的规格计算最小电压或电流.

练习册系列答案
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3.利用图中的器材,测量小灯泡灯丝的电阻.
(1)把图中的实物电路连接完整;
(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图;

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4.在“测平均速度”的实验中:
(1)实验原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)实验中需要的测量工具有刻度尺、秒表.
(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是便于测量小车的运动时间.
(4)某次实验的过程如图所示,图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.225m/s.

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1.如图是“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同的煤油中,每一烧瓶里各插入一温度计.实验结束时右边瓶中的温度计示数高,请回答下列问题:
(1)电流通过导体产生的热量不易直接观察,在本次实验中通过温度计示数的变化显示电流产生的热量多少.这种研究问题的方法叫转换法.
(2)上述实验中采用这种连接方式的目的是控制电流和通电时间相等.
(3)通过本次实验,你可以得到的结论是在电流与通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多.

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8.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图.
(1)该实验研究的是物体B做功的多少,从而确定物体A的动能大小(选填“A”或“B”).
(2)使质量相同的小球从斜面不同高度处由静止自由滚下,该实验要探究的是物体动能的大小与物体的速度大小关系.
(3)该实验研究物体动能的大小用到转换法还用到控制变量法.
(4)为了研究物体动能与物体质量的关系,实验汇总要多次让物体从斜面同一高度处静止滚下,每次都应改变物体A的质量(选填“A”或“B”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.某兴趣组同学利用甲图所示的电路进行了多个电学实验.实验中电源电压为6V且恒定不变;滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外,在不同的实验中作用各不相同.

(1)第一小组的同学要测量电阻Rx的阻值,他们在A、B间接入待测电阻Rx,请你用笔画线代替导线,将答题卡图乙中的实物图连接完整;该实验中滑动变阻器的另一个作用是改变电阻的电压和电流.
(2)第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”.他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在A、B间,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,记下电流表示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.该实验中滑动变阻器的另一个作用是控制电阻两端的电压为2.5V不变;为了完成整个实验,应该选取最大阻值至少35Ω的滑动变阻器.
(3)第三小组的同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.他们在A、B间接入2.5V的小灯泡,正确连接电路,实验步骤及操作都正确.闭合开关后,发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压,小灯泡发光较亮,出现这种现象的原因是变阻器的阻值未调至最大阻值处;该组同学经过讨论后,调整实验器材继续实验,闭合开关后,调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图丁所示,则小灯泡的额定功率为0.6W.

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16.电压表也存在很大电阻.图甲所示为常用的“伏安法测电阻”实验电路的一部分,它主要用于电压表的电阻远大于RX的阻值时测算该电阻值.利用此电路,我们仅根据电压表和电流表数值算出的RX阻值,其实只是RX实际阻值的一种近似.若电压表的电阻为R0,我们忽略电压表测量电压的功能,图甲所示电路可以等效成如图乙所示.则根据该等效方法,当电压表读数为U,电流表读数为I时,RX的实际阻值应为多少?试从实验误差角度分析为什么此实验电路主要用于电压表的电阻远大于RX的阻值时电阻值测量.

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13.小军国庆期间坐火车从利川去北京旅游,在火车上发现车厢后面有两个厕所,只有当两个厕所的门都关上时,车厢指示灯才会发光,指示牌才会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两个厕所都有人.请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.

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14.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:
实 验 次 数123
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.150.150.15
绳端拉力F/N1.81.42.4
绳端移动距离s/m0.450.750.45
机械效率η74%
(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用乙(选填“甲”或“乙”)图做的实验.
(2)第3次实验时滑轮组的机械效率是83%.
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较第1次实验和第3次实验可得正确结论:使用同一滑轮组,增大所提升物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.

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