[题目]如图所示.闭合开关S.将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中.下列判断正确的是( )A.灯泡发光变亮B.灯泡发光变暗C.电流表示数变大D.电压表示数变小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列判断正确的是（）

A.灯泡发光变亮
B.灯泡发光变暗
C.电流表示数变大
D.电压表示数变小

【答案】D
【解析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑片右侧电阻丝两端的电压，电流表测电路中的电流，因电压表的内阻很大、在电路中相当于断路，所以，滑片移动时，接入电路中的电阻不变，由I 可知，电路中的电流不变，即电流表的示数不变，C不合题意；因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，由P=I2R可知，滑片移动时，灯泡的实际功率不变，亮暗不变，AB不合题意；将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，滑片右侧部分电阻丝的电阻变小，由U=IR可知，滑片右侧部分电阻丝两端的电压变小，即电压表的示数变小，D符合题意 .
故答案为：D.由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑片右侧电阻丝两端的电压，电流表测电路中的电流，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电路中的总电阻变大，电流变小，灯泡变暗；根据串联分压原理可知，电压表所测电阻减小，电压表示数减小 .

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中考英语话题复习浙江工商大学出版社系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（）

A.电流表A1的示数不变，A2的示数变大
B.电流表A1的示数变大，A2的示数变小
C.电压表的示数与A1的示数的比值变大，A2的示数变小
D.电压表的示数与A1的示数的比值不变，A2的示数变小

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图．

（1）该实验物体动能是指物体（选填“A”或“B”）
（2）该实验物体动能的大小是通过来反映的．
（3）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时（选填“碰前A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它通过（选填“高度”或“质量”）来改变的．
（4）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下来时，应改变（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选用额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡一个，电压为6V的铅蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，导线若干 .

（1）连接电路；
（2）在连接电路时，开关应该断开，滑片应调在端 .（填A或B）
（3）丙同学连接完电路闭合开关时，发现灯泡不亮，且电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因是.
（4）同学们改正电路后，继续进行实验 . 当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表的示数如右上图，电流表的示数为0.24A，此时小灯泡消耗的电功率为W，它小灯泡的额定功率 . (填大于、小于或等于)
（5）要想测出灯泡的额定功率，应将滑片向端移动，（填A或B）使电压表的示数为时，小灯泡正常发光，这时的电流如右图，则小灯泡的额定功率为 .
（6）求功率时，不能求它的平均值，原因是

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）
A.通过导体A的电流与其两端的电压成正比
B.导体A的电阻大于导体B的电阻
C.当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1A
D.将A,B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的电路中，标有“6 V 3 W”的小灯泡L恰好正常发光；若保持R不变，将L换成另一只标有“6 V 2 W”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时消耗的实际功率为( )

A.大于2 W
B.等于2 W
C.小于2 W
D.无法确定

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】张亮同学在学习完比热容的知识后，从课本比热容的表格中了解到沙石的比热容大于干泥土的比热容。他便产生了一个疑问：沙石比热容大于干泥土，为什么沙漠地区昼夜温差大于内陆地区呢？是不是课本提供的数据有误？带着这个疑问，他在院子里找来了一些沙子和泥土做了如下实验：取质量相同的沙子和泥土放在相同的酒精灯上加热，测出它们的温度随时间的变化数据。测量结果如表：

（1）从测量数据可以看出：在质量、吸收热量相同时，升温较快，说明c沙 c土（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）该同学测量结果与课本提供的数据不同的原因可能是