“坚如磐石这一成语所描述的物质属性是( )A．磁性B．硬度C．导热性D．导电性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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9．“坚如磐石”这一成语所描述的物质属性是（　　）

A．

磁性

B．

硬度

C．

导热性

D．

导电性

分析物质的属性包括质量、硬度、导电性、导热性等．

解答解：“坚如磐石”的意思是物质很坚硬，指的是物质的硬度．
故选：B．

点评本题考查物质的属性，相对比较简单，属于基础题．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

9．在“测定小灯泡的额定功率”的实验课上，实验老师在每张实验桌上提供了下列器材：
①待测小灯泡（额定电流为0.5A，额定功率不超过1.5W）
②电压表（双量程0～3V，0～15V）     ③电流表（双量程0～0.6A，0～3A）
④定值电阻R₁（“15Ω 1A”）         ⑤定值电阻R₂（“30Ω 1A”）
⑥学生电源电源（0～16V可调）        ⑦滑动变阻器
⑧开关1只、导线若干

（1）小明选择了图甲的器材进行实验，在连接电路时，他应该将开关处于断开状态．小明在连接滑动变阻器、电压表时遇到了一些困难，图中有的导线没能连接完成，请你根据表格中的器材信息，用笔画线代替导线帮他连接完成实物电路，以便准确地测出灯泡的额定功率；
（2）小明准确连好电路后，先将滑动变阻器的滑片滑到最左端（填“右”或“左”），再闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，他试着改变滑动变阻器滑片的位置发现没有丝毫变化，此时电路的问题可能是小灯泡断路；
（3）老师帮小明排除故障后，小明再次闭合开关进行实验，当滑片移到某一位置时两表的示数分表如图乙所示，则此时灯泡的功率为0.396W；小明想要测出灯泡的额定功率，但尽管小明已经把滑片滑到端点，电流表示数还是比0.5A要小一点，小明经过思考，发现了出现这种情况的原因并在原有器材的基础上作出了正确的调整方案，他正确的操作顺序应该是：先断开开关，再将滑动变阻器滑片移至最左端，最后将电源电压调大．经过调整，小明终于测得了小灯泡的额定功率．
（4）小明的同学小华发现她的电压表应选的量程档损坏，而另一量程档及其它器材都完好．为了能准确测定小灯泡的额定功率，她向老师询问，老师说用没坏的那个量程档也可以准确地测定小灯泡的额定功率，但必须让电压表的指针指在满刻度的一半以上．并提示小华只要在实验桌上剩下没用到的器材中选用一个器材，与灯泡适当连接后接到原来的电路中就可以完成实验．请你根据老师的提示，选择一个合适的器材，并在图丙的虚线框中画全小华重新设计的电路图（在图中标出你选的那个器材的规格）．小华连接设计好的电路进行实验，调节滑动变阻器滑片，当电流表示数达到0.5A时，电压表示数如图丁所示，则她测得的小灯泡的额定功率是1.25 W．

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

10．

（1）裸露的垃圾不断向四周散发难闻的气味，这是扩散现象，气温越高，这种难闻的气味就越强烈，这说明温度越高，分子热运动越剧烈．
（2）现在不少学校里放置了如图甲所示的带盖子的垃圾桶，他能有效阻隔垃圾散发的气味，图乙为打开桶盖时的简化图．若动力作用在A电上，请在图一中画出：
①桶盖重力G的力臂L；
②作用在A电的最小动力F示意图．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

7．

在如图所示的电路中，R₀、R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移动时，四个电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U₁、U₂和U₃表示，电表示数的变化量分别用△I、△U₁、△U₂和△U₃表示，则|△U₂|=|△U₁|+|△U₃|（填“大于”、“小于”、“等于”）．当电流表的示数变化范围为1A～2A时，电压表的V₁示数变化了10V，则定值电阻R₁消耗的功率变化了30W．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

4．图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化的图象，电阻R的阻值为10Ω．若将它们按图乙所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡两端的电压为2V，其实际功率为1W；再闭合开关S₁，电流表示数变化了0.2 A，此时电路消耗的总功率为1.4 W．若将它们串联接入电压为2.5V的电路中，电路中的电流为0.2 A．