【题目】为研究物质的某种特性,小明选取水、煤油两种物质做实验,下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据.
请你根据表格中的内容进行分析:
(1)可初步得出的结论是(答出两点即可):
①_______________________________________;
②_______________________________________.
(2)为了进一步描述物质的这一特性,你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是:_______________.
【答案】质量相同的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量越多; 质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同。 单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量c.
【解析】
(1)从表格中可以看出,0.05kg的水温度升高5℃时,吸收的热量是1050J,温度升高10℃时,吸收的热量是2100J,但0.05kg的煤油,温度升高5℃时,吸收的热量是525J,温度升高10℃时,吸收的热量是1050J,故:①质量相同的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量越多;②质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;(2)实验最终要研究物质的吸热能力,即通过单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量来进行比较,故应再增加的栏目为:单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量。
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【题目】某同学在“探究凸透镜成像规律的实验”时猜想:像高与像距、物距之间可能具有一定的关系,为了探究这一猜想,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在______________________。
(2)下表是该同学实验时记录的几组数据,根据表中数据,完成下列问题:
实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm | 物高L/cm | 像高h/cm |
1 | 35 | 14 | 5 | 2 |
2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 |
3 | 20 | 20 | 5 | 5 |
4 | 15 | 30 | 5 | 10 |
5 | 12 | 60 | 5 | 25 |
① 该凸透镜的焦距为_______________________。
② 从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值___________________1(选填“大于”或“小于”)。
③ 通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系。他的结论是:像高与物高的比值和像距与物距的比值________________。
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【题目】小明用如图甲所示实验装置“探究固体熔化时温度的变化规律”。
(1)他应该选用 ______(选填“较大的冰块”或“碎冰”)来完成实验。
(2)该物质在熔化过程中温度______(选填“升高”、“降低”或“不变”),由此判断该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)小明将试管清空,在试管中装入另一种液体,用图甲所示的装置进行实验。加热一段时间后烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了,这说明水的沸点______(选填“高于”、“低于”或“等于”)试管中液体的沸点。
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【题目】利用如图所示装置进行“探究光的反射规律”实验。
(1)将一块平面镜平放在水平桌面上,然后将纸板______放置在平面镜上;
(2)在图甲中,用一束激光贴着左侧纸板沿EO方向射到O点,可在纸板右侧看到反射光线OF;若如图乙所示,将纸板沿ON向前或向后折,发现在纸板右侧都看不到反射光线,这可以说明在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在_______;
(3)在图甲中,将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF____(选填“靠近”或“远离”)法线。经过多次测量后发现反射角总是_______入射角的;
(4)在图甲中,若将一束光贴着右侧纸板沿FO入射到O点,发现反射光线沿图中的OE方向射出,说明在反射现象中,光路是______。
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【题目】在“探究串联电路的电压”实验中,小涵同学设计了如图所示的电路.
(1)如图所示,在连接电路时,开关应该处于_______(选填“闭合”或“断开”)状态:此电路至少需要________根导线;实验中应选择规格________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障是________(选填“L1开路”、“L1短路”、 “L2开路”、“L2短路”开路”).
(3)故障排除后,选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据.
(4)若保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.能否测出L2两端电压?________,理由是_________.
(5)分析下表中的数据,可得出的结论为:串联电路两端的电压______串联电路中各部分电路两端的电压之和.
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【题目】通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣,在老师的帮助下,他做了如下的探究活动:
(1)如图所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开;抽掉中间的玻璃片(b图、c图),仔细观察,会看到比空气密度大的二氧化氮,竟能运动到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里,最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了。 对于这个现象,小明提出了自己的猜想:_____。
(2)为了证明自己的猜想,小明接着做实验探究:如图所示,先在量筒中盛半量筒水,再把蓝色的硫酸铜溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部。经过一段时间后,水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失,两种溶液自动混合了。这个实验同样可以说明_____。
(3)做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验,但连续做几个实验都观察不到明显的现象,后来偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固体做实验,将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了5年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深。
这段文字表明了_____。
小明欣喜万分,他把以上三次结论进行了总结,这个总结应是:_____。
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【题目】小利利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。按规范组装器材,在安装温度计时,玻璃泡碰到烧杯底,此时应适当将___(选填“A处向上”或“B处向下”)调整;为了适当减少水加热到沸腾的时间,实验前应向烧杯中倒入适量的___;由实验数据绘制出温度随时间变化的图像,如图乙所示。分析图像,可获得的信息有:_____(写出一条即可)。
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【题目】某同学设计了以下四个实验,其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是( )
A. 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球
B. 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C. 将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动
D. 将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起
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