【题目】摩擦力有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小有害摩擦,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子
⑴ ;
⑵ 。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验中,他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块在水平面上做 运动,并记下弹簧测力计的示数.
(2)比较步骤 与 可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大.比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接触面的 有关,且接触面越 ,摩擦力越大.
(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大 的方法增大摩擦力.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路中,电源电压为6伏且不变,当闭合电键S后,通过R1的电流为0.2安,干路中的电流为0.6安,求:
①通过R2的电流I2;
②电路的总电阻R。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“六一”儿童节期间,小朋友在锦江山公园里荡秋千,当秋千从高处落下时,重力势能(选填“变大”、“变小”或“不变”),不再用力推时,秋千最后会停下来,在此过程中机械能转化为能.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 .
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结 论是:串联电路总电压 各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】质量为45kg的某同学站在水平地面上,两脚与地面的总接触面积为300cm2,则他对地面的压强pl= Pa,若他走路时对地面的压强为P2,则有pl p2(填“>”、“<”或“=”).(取g=10N/kg)
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