小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.
(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上(如图甲所示),于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上,你认为造成这种情况的原因是 ;要得到科学的结论,请你给他提出一条改进建议是: ;
(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象,若使卡片在图示位置失去平衡,你将通过 或 方法实现.
(1)卡片的重力太大 换用较轻的卡片
(2)改变所挂钩码的数量、将卡片剪成两半、将卡片扭转一个角度(任填两个即可)
解析试题分析::(1)由于卡片受到竖直向下的重力,由于重力的影响,使拉线不在同一直线上;
可选用轻质卡片或增大对卡片的拉力,可减小或消除重力对实验的影响,从而得出科学的结论.
所以答案为:卡片有重力;选轻质卡片(或增大对卡片的拉力).
(2)在卡片两端,对卡片施加不同的拉力,或使拉力不在同一直线上,或把卡片剪成两块,都可破坏卡片的平衡.
所以答案为:对卡片两端施加不同的拉力;使两拉力不在同一直线上(或将卡片剪成两块).
考点:探究二力平衡条件
点评:(1)从重力对实验的影响分析原因,提出改进措施;
(2)作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上时,卡片平衡,从卡片平衡的条件找出破坏卡片平衡的方法.
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科目:初中物理 来源:2012届江苏扬州中学教育集团树人学校中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题
小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码。
(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上(如图甲所示),于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上,你认为造成这种情况的原因是 ;要得到科学的结论,请你给他提出一条改进建议是: ;
(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象,若使卡片在图示位置失去平衡,你将通过
或 方法实现。
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