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    【题目】下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 （ ）

    A. 把橡皮泥捏成不同造型

    B. 进站的火车受阻力缓缓停下

    C. 苹果受重力竖直下落

    D. 用力将铅球推出

    【答案】A

    【解析】A. 把橡皮泥捏成不同造型,力使物体发生形变；

    B. 进站的火车受阻力缓缓停下，力改变物体运动状态；

    C. 苹果受重力竖直下落，力改变物体运动状态；

    D. 用力将铅球推出，力改变物体运动状态；

    所以A选项和其他三项不一样。故选A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小明、小芳等同学“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图

    （1）实验步骤：

    A．按图甲所示接好电路．

    B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．

    C． ．

    D．保持滑片P不动，用电压表测出A、B两点之间的电压U．

    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．

    （2）实验中，滑片P向左移动过程中，灯泡的亮度 （填“变量”、“变暗”、“不变”）．

    （3）小明同学某次测得电阻R0两端的电压如图丙所示，断开开关时，发现电压表如图乙所示，原因是 ．则此时R0两端的电压为 V．

    （4）小芳同学按图（甲）所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 ．为进一步确定故障，应将电压表接 （填L或R）两端．

    （5）讨论交流：纠正错误后，小明通过实验得到结论：串联电路中各个电器两端的电压相等，总电压等于各个电器两端电压之和；另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．你认为 的结论更合理．理由是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同一河流，河道有宽有窄，下列说法中正确的是 ( )

    A. 河道窄的地方，河水流速大，压强大

    B. 河道窄的地方，河水流速大，压强小

    C. 河道宽的地方，河水流速大，压强大

    D. 河道宽的地方，河水流速小，压强小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已知R1=10Ω，S闭合，电流表A1示数为0.6A，电流表A示数为2.4A，求：

    （1）通过R2的电流I2？

    （2）R2两端的电压U2多大？

    （3）电路中的总电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于内能的改变，与其他选项方式不同的是（ ）

    A. 锻打刀具，刀具温度升高 B. 扎破气求时，气球变凉

    C. 喝热水时，吹一吹就不会太烫 D. 高速行驶的汽车，摩擦使轮胎变热

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】寒冷的冬天，用手去摸室外的铁棍和木棍，经常觉得铁棍比木棍凉。这主要是因为

    A. 铁棍比木棍的温度低 B. 铁棍比木棍的内能少

    C. 铁棍比木棍的导热能力强 D. 铁棍比木棍的比热容小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：

    （1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的_________而产生。

    （2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的___________增大。

    （3）改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的___________发生改变。

    （4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于___________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（　　）

    A. 燃料的热值与燃料的燃烧程度有关系

    B. 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的

    C. 温度越高的物体含有的热量越多

    D. 温度高的物体，内能一定大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某学校科技小组同学张强模仿这一现象制作了一台“浮力秤”，可以方便地称量物体的质量，其构造是由小筒和秤盘两部分组成，如图甲所示，已知小筒底面积为20 cm2，高度为20 cm，小筒和秤盘总质量为100 g。(g＝10 N/kg)问：

    (1)如图甲，当秤盘上不放物体时，“浮力秤”受到的浮力是多少？此时“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少？

    (2)如图乙，在秤盘上放一石块后，小筒浸入水中的深度为15 cm，则该石块的质量是多少？

    (3)通过实验，张强同学把“浮力秤”的读数均匀地刻在了小筒上，请简要回答：张强是怎样确定该“浮力秤”的零刻度线和所能测量的最大质量的？

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