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    【题目】关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
    A.导体电阻的大小决定于导体的长度和横截面积
    B.导体两端的电压越小，电阻越小
    C.通过导体的电流越小，电阻越大
    D.以上说法都不对

    【答案】D
    【解析】解：（1）导体的电阻大小的影响因素有：长度、横截面积、材料．跟电压、电流都无关．可见导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流的阻碍作用大小；不能单纯的说导体电阻的大小决定于导体的长度和横截面积，A不合题意；
    （2）根据公式R= ，说明电阻的大小等于导体两端的电压与通过它的电流的比值；不能反应正、反比关系．B、C不合题意 .

    所以答案是：D .


    【考点精析】本题主要考查了影响电阻大小的因素的相关知识点，需要掌握决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度．（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】认识自然,亲近自然,学校组织学生到桐洲岛进行社会实践活动,小明携带一个质量为1Kg的合金锅、一台如图所示的便携式丁烷气炉(内置一瓶新的燃气,参数如表格所示),爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%,丁烷气体的燃烧效率为90%,野炊地水的沸点为100℃,测出当地水的温度为20℃,[水的比热容为 ,锅的比热容为 ]

    品名

    便携式丁烷气炉

    质量

    1.88Kg(不含气瓶)

    型号

    WZL-168-A

    尺寸

    343*284*113mm

    用途

    野外用

    点火方式

    电子点火

    使用燃气

    液化丁烷气

    燃气消耗量

    150g/h(最大火力时)

    气瓶规格(尺寸/容量)

    品名

    总质量

    净质量

    主要成分

    热值

    神州

    354g

    250g

    丁烷

    9×107J/kg


    （1）完全燃烧0.1Kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量?
    （2）需多少焦耳的热量,才能使2Kg的水温度升高50℃?
    （3）如果燃气炉以最大火力工作,一瓶燃气最多能持续燃烧1.4h,这样能够把质量为多少千克的水烧开?(最后结果保留1位小数)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的滑轮组提升物体，所挂物体的重力从400N开始逐渐等量增加，在此过程中物体始终以1m/s匀速被提升相同的高度，直到绳子被拉断；图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物重的增加而变化的图象．请完成下列有关分析和计算（每个滑轮等重，不计绳重和摩擦）．
    （1）每个滑轮的重为多少？
    （2）当滑轮组的机械效率为80%时，物体重多少？此时拉力的功率是多大？
    （3）绳子能承受最大拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，舞蹈演员站在平面镜前训练．下列说法正确的是（ ）
    A.演员要想看到自己的全身像，平面镜高度应不低于她的身高
    B.演员远离平面镜时，在平面镜中所成的像将变小
    C.演员在平面镜中成实像
    D.演员与平面镜距离减小0.25m时，像与演员距离将减小0.5m

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离．下列说法正确的是（ ）
    A.两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放
    B.第一次实验中应在斜面和水平木板上都铺上棉布
    C.两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能够改变物体的运动状态
    D.从实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的比热容，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．

    物质

    质量m/g

    初温t1/℃

    加热时间t/min

    末温t2/℃

    水

    100

    25

    5

    45

    食用油

    100

    25

    5

    65


    （1）从表中数据可知，加热结束时，食用油升高的温度比水升高的温度（选填“高”或“低”）；
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油升高相同的温度，就要给水加热更长时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）比热容更大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的．
    （2）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体的关系，操作时应该让木块从（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落．
    （3）若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，让的木块从自由下落砸到小桌表面上，观察小桌腿陷入细沙中的深度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在比较“水和煤油比热容大小”的实验中，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油。他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    水的温度/℃

    20

    22

    24

    26

    28

    30

    32

    34

    煤油的温度/℃

    20

    24

    28

    32

    36

    40

    44

    48


    （1）小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？；
    （2）两种液体相比较，温度升高比较快的是；
    （3）它们在相同时间内升温不同的原因是；
    （4）下图是小明根据实验数据画出的图像，其中表示的是水吸热升温情况.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中．

    次数

    F1/N

    l1/cm

    F2/N

    l2/cm

    1

    1

    10

    2

    5

    2

    2

    10

    1

    20

    3

    2

    15

    3

    10

    实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；多次实验的目的是： ．
    （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： ．
    （4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
    （5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向及格数）．

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