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    如图所示，工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m，已知沙重174N，动滑轮重16N，桶重10N，绳重和摩擦均不计。则拉力的大小是______N.此时该装置的机械效率是_______ 。
    100，87%
    动滑轮可看做是绳子股数为2的滑轮组．
    绳重和摩擦均不计，所做的额外功就等于克服动滑轮和桶的重力做的功．
    绳子末端的拉力F="1" /2 (G沙+G动+G桶)   ="1" /2 ×(174N+10N+16N)=100N
    使用动滑轮所做的有用功W有用=G沙h=174N×2m=348J
    使用动滑轮所做的总功W总=FS=100N×2×2m=400J
    该装置的机械效率η=W有用 /W总  ="368J" /400J =87%
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，左图是他实验中的情景，右表是他记录的一组数据。

    （1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0．1 J，人做的总功为     J。
    (2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是               ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是                       。
    （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，工人师傅用一个滑轮组将重300N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，动滑轮重为60N，滑轮组的机械效率为75%，工人师傅拉力为_______N,做的有用功_______J，总功为_______J。若只将动滑轮重减轻，则机械效率会________（选填“增大或减小”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400N的拉力F在1min内将总重为900N的泥土匀速提升5m。在这段时间内      
    A．拉力F做的有用功2000J
    B．滑轮组的机械效率75%
    C．动滑轮重700N
    D．拉力F做功的功率约33W

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某工人用如图所示的装置把重240N的物体匀速提高1m，所用的拉力为150N，则该工人克服物重做的有用功为     J，该滑轮组的机械效率是      。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组，则下列选项正确的是
    A．η组<η动<η定B．η定<η动<η组
    C．η动<η定<η组 D．η定<η组<η动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    请用已经量的符号表示下列机械的有用功和总功
    机械
    		已知条件
    		有用功W有
    		总功W总
    抽水机
    		电源电压U、通过电动的电流I、通过时间t、抽水高度h、抽水的质量m
    		　　
    		　　

    		如左图：
    用力F将重G的物体匀速移动s，物体受到的摩力是f
    		　　
    		　　
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，

    (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 ____________。
    (2)第3次实验中所做的有用功是__________J，机械效率是______。
    (3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功__________(选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与_____________有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，某同学用一个动滑轮将20N的物体竖直向上匀速提升0.5m高，已知物体匀速上升过程，弹簧测力计的示数为11N，动滑轮的机械效率是___________。

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