分析 (1)根据速度公式v=$\frac{s}{t}$,电功率公式P=$\frac{W}{t}$,可判断仪器A和C组合,仪器C和F组合可测量的物理量;
(2)①电流表在使用前应先调零,如果一开始就有示数则会造成测量结果偏大;
②根据表盘上的单位可判断这是一个什么仪表,并读出其示数;
(3)对温度计读数时,视线应与刻度线平行;由图知,温度计最小分度值是2℃,由图可直接读数.
解答 解:(1)根据速度公式v=$\frac{s}{t}$,可知仪器A(刻度尺)和C(秒表)组合可测量物体运动的速度;由电功率公式P=$\frac{W}{t}$,可知仪器C(秒表)和F(电能表)组合可测量用电器的电功率;
(2)①由图甲可知,接通电路前电流表指针就有一定的示数,这是由于测量前未对电流表指针进行调零造成的,如果直接用它来测量会导致电流测量结果偏大.
②读图乙可知,表盘上的单位是“MPa”,这是压强的单位,因此,这是测量压强的仪表,其示数为0.2MPa=2×105Pa.
(3)从A方向读数,视线高于测温物质液面,读数偏大;由图知温度计的最小分度值为2℃,由图可直接读出温度计示数为46℃.
故答案为:(1)速度;电功率;(2)①指针未调零;大;②压强;2×105Pa;(3)偏大;46.
点评 物理学中有很多的测量工具,明确每一个仪器的用途,使用方法及如何读数.会根据各测量工具的用途,运用所学的物理知识进行组合,是解答本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体受到力的作用时,一定有施力物体存在 | |
B. | 一个物体受到力时,它一定是施力物体 | |
C. | 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 | |
D. | 彼此接触的物体之间一定有力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小轿车沿着盘山公路行驶 | B. | 汽车在平直的公路上奔驰 | ||
C. | 上体育课时,绕跑道跑了两圈 | D. | “嫦娥一号”绕月球飞行 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电流 次数 | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
2 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
3 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
阶段 | 1 | 2 | 3 |
伏特表读数(V) | 2 | 4 | 6 |
安培表读数(A) | 0.5 | 1 | 1.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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