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    POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（ ）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（山东东营卷）物理（解析版） 题型：选择题

    如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强P甲、P乙的大小关系是

    A．P甲大于P乙

    B．P甲等于P乙

    C．P甲小于P乙

    D．无法判断

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年重庆市初三二模物理卷（解析版） 题型：作图题

    （1）如图所示，一个桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。

    （2）根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜MM′中的像A′B′。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年重庆巴蜀中学初三二模物理卷（解析版） 题型：实验题

    （8分）某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。

    （2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是（ ）(填写字母代号)。

    A．更换电池或电阻

    B．检查电路是否短路

    C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置

    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图14乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为 V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.

    （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断灯电功率的大小。

    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案 （选填“合理”或“不合理”），理由： 。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年重庆巴蜀中学初三二模物理卷（解析版） 题型：填空题

    4月初小芳家中的电能表的示数为，5月初电能表如图所示，本月她家共使用了_______度电。她认真观察了几分钟，查出电能表的转盘转过60圈，则这几分钟内她家的用电器消耗的电能是_______J。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年四川资阳雁江区初中中考适应性检测物理卷（解析版） 题型：计算题

    (8分)如图所示的电路中，电源电压和灯L的电阻均保持不变，灯L标有“9V 9W”字样。

    求：

    （1）（2分）灯L正常发光时的电阻；

    （2）（2分）当R的滑片P位于a端，闭合S1、断开S2时，灯L两端的实际电压为额定电压的2／3，求此时灯L工作lmin所消耗的电能是多少?

    （3）（4分）当R的滑片P位于中点c，闭合开关S1、S2时，电流表的示数为3A，求滑动变阻器消耗的电功率。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年四川资阳雁江区初中中考适应性检测物理卷（解析版） 题型：作图题

    （3分）在水平向右匀速行驶的火车车厢的桌面上，有一杯水和一个小球，水杯中的水突然发生了如图所示的现象，画出此时小球的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东泰安肥城市初三中考第三次模拟物理卷（解析版） 题型：填空题

    小强利用一个输出功率一定的电动玩具车，研究运动速度跟牵引力的关系。他用记录的部分数据绘制出如右上图所示的图象。请根据图象判断，当牵引力为6N时，电动玩具车的运动速度为________m/s。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东省滕州市初三5月物理卷（解析版） 题型：填空题

    磁悬浮列车的速度可达500 km／h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁悬浮列车是车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互_________（填“排斥”或“吸引”），从而使列车从铁轨上“浮”起来。达到_________（填“减小”或“增大”）阻力的目的。如果该磁悬浮列车以500 km／h的速度行驶半小时，可以行驶_________km。

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