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10.为了探究液体压强与哪些因素有关,完成如图所示实验:

(1)液体压强的大小是通过观察U型管左右液面差来比较的.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系.
(3)从图中看出,液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”).

分析 (1)液体压强的大小采用压强计U型管左右液面差来反映,实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平.实验时,如果左右两边的液面差相同,液体的压强相同;如果左右两边的液面差越大,液体的压强越大.
(2)液体的压强可能跟液体的深度、有关,探究液体压强跟深度关系时,保持液体的密度、方向、容器形状相同;探究液体压强跟密度的关系时,保持液体的深度、方向、容器形状相同;探究液体压强跟方向的关系时,保持液体的密度、深度、容器形状都相同.
(3)探究液体压强跟容器形状的关系时,保持液体的密度、深度、方向都相同.

解答 解:(1)液体压强的大小采用压强计U型管左右液面差来反映;
(2)甲、乙两图液体的密度、液体的方向、容器的形状都相同,液体的深度不同,所以甲乙两图是探究液体压强跟液体深度的关系的.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应保持液体的密度、深度、方向都相同,选择丙和丁两图进行对比,如图当改变容器的形状时,左右两边的液面差相同,液体的压强相同,所以液体压强与盛液体的容器形状无关.
故答案为:(1)U型管左右液面差; (2)液体深度; (3)无关.

点评 本题采用控制变量法探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的关系.控制变量法在物理学中经常应用.

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10.下面是某次用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验的数据记录表.
(1)请根据记录数据填好表格的空格.
容器的质量
(g)
容器和盐水的总质量(g)盐水的质量(g)盐水的体积(cm3盐水的密度(kg/cm3
10.564.550
(2)实验中的操作步骤有:a.把盐水倒进量筒,用量筒测出盐水的体积;b.用天平测出容器的质量;c.把盐水倒进容器,用天平测出容器和盐水的总质量;d.计算出盐水的密度.
计算出的盐水的密度会与实际盐水的密度有误差.如果实验中的操作步骤是按上述的a.b.c.d顺序,则测出的盐水的密度会小于实际盐水的密度(选填“小于”、“等于”、“大于”);要减少实验误差,正确的实验操作顺序应是cabd.
小明要测量一些石块的密度,找到下列器材:一个大烧杯和水、刻度尺、粗细均匀的塑料杯.
请把下面的实验过程补充完整:
①把塑料杯放入水中,用刻度尺测出塑料杯浸入水中的深度h1
②把适量石块放入塑料杯中,使塑料杯漂浮在水面,用刻度尺测出塑料杯浸入水中的深度h2.
③将石块从塑料杯中拿出,放入水中,记下液面的深度为h3
④计算石块密度
密度表达式ρ=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$ρ

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1.从2007年4月18日零时起,全国铁路进行第6次大提速后,将进一步增大铁路边上行人的危险性.这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速大,压强小,由此产生的压力差将人推向火车,危及行人的生命安全.2003年5月21日,中国登山队把五星红旗又一次插上了世界的屋脊,登山运动员登顶之所以困难的主要原因是随着海拔的增高,大气压越来越低,空气的密度也越来越小,致使人体组织细胞内氧气含量减少,所以人感到呼吸困难,举步维艰.

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18.如图是社荣同学在运动会百米赛跑的情形,试分析他做的是什么运动并算出他百米赛跑的平均速度.

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5.小明研究串、并联电路的电流特点的实验中画出了电路图如图1.

(1)请你按电路图连接图2的实物.
(2)若电表的示数如图3:则电流表A1示数为1.5A,A2示数为1A,A3示数为0.5A则此电路的电流特点是:干路上的电流等于各支路电流之和.

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15.将分子、原子、原子核、电子、生物体、银河系、太阳系、宇宙、地球,根据物体尺度的大小,按照由小到大的顺序排列:电子、原子核、原子、分子、生物体、地球、太阳系、银河系、宇宙.

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2.在如图所示,小军和同学们在研究小球的速度的变化:
(1)小芳认为小球从斜面上滚下时会越来越快,请你举一个生活中的事例来支持她的想法:骑自行车下坡时,速度会越来越快.
(2)在实验中,除用到途中所示的实验器材外,还需要补充的实验器材有:刻度尺、秒表.
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19.为了探究“电流产生的热量与电阻大小关系”,小丽实验小组采用了如图所示的实验装置,其中R1>R2
(1)实验中R1、R2采用什么连接方法使通过它们的电流相等?R1R2串联.
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(3)上述实验方法是研究物理问题的常用方法,此方法我们称为控制变量法.

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20.将装有酒精的金属管固定在桌子上,并用塞子塞紧.快速来回拉动绕在管上的绳子,过一会儿塞子跳起来,如图所示.则(  )
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B.拉动绳子过程,管内酒精温度升高,内能减少
C.塞子跳起时,管内气体温度升高,内能增加
D.塞子跳起时,管内气体内能全部转化为塞子的机械能

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