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16.如图所示,一个体重为600N的人站在漂浮于水面的木筏上,木筏的质量为
240kg.(ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)求木筏的重力.
(2)求木筏受到的浮力.
(3)求木筏排开水的体积.

分析 (1)利用G=mg可求木筏的重力;
(2)木筏漂浮,受到的浮力等于木筏和人的体重之和;
(3)根据阿基米德原理求出木筏和人排开水的体积.

解答 解:(1)木筏的重力:G=mg=240kg×10N/kg=2400N;
(2)木筏受到的浮力等于木筏和人的重力,
F=G+G=2400N+600N=3000N;
(3)由F=ρVg可得,
木筏和人排开水的体积:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{3×1{0}^{3}N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.3m3
答:(1)木筏木筏的重力为2400N;
(2)木筏所受浮力为3000N;
(3)木筏排开水的体积为0.3m3

点评 本题考查有关液体压强、重力、浮力的计算,解题的关键是熟记相关的公式,充分利用漂浮这一条件求出木筏受到的浮力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.(1)某剧组为拍摄节目需要,设计了如图所示的拉力装置来改变照明灯的高度,轻质杠杆ABO可绕O点转动,请在图中画出:杠杆所受拉力的力臂L1
(2)如图所示物体A,用力的示意图画出斜面受到的压力F.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.摩擦有利也有弊.下列事例中,属于需要减小的有害摩擦是(  )
A.爬杆时,人与杆的摩擦B.气筒打气时,活塞与筒壁的摩擦
C.拉二胡时,弓弦与琴弦的摩擦D.板书时,粉笔与黑板的摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω-15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(50Ω  1A)一个,导线若干.

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)闭合开关前,图甲图中的滑片P应位于右(选填“左”或“右”)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是小灯泡断路(写出一种即可).
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为4V,小灯泡的额定功率为1.2W.
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了另一个额定电流为Ie的小灯泡额定功率.她设计了如图丙所示电路图,请你帮她完成实验步骤并写出额定功率的表达式. 实验步骤:
①按图连接电路,然后只闭合开关S1,移动滑片P,使电流表的示数为Ie
②再闭合开关S2,保持滑片不动,读出电流表示数I.
③小灯泡的额定功率的表达式:P=(1.8-$\frac{0.54}{I}$)W.(用字母表示,可能用到的物理量有:已知的电源电压U、灯泡的额定电流Ie、滑动变阻器的最大阻值R0和实验中测得的物理量)
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.同学们在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验时,提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小可能与物体的重力有关;
猜想二:浮力的大小可能与液体的密度有关;
猜想三:浮力的大小可能与物体浸在液体的体积有关.
老师提供可选择的器材有:一个弹簧测力计,三个重力分别为1N、2N、3N的铁块,一个量筒、水、酒精、盐水和细线若干.(以上器材均满足实验需求)请你帮同学们完成下列任务:
(1)写出探究“猜想一”的实验方案;
(2)设计出探究“猜想二”的记录数据表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.甲白炽灯的名牌上标有“220-100”,乙白炽灯的名牌上标有“220-25”,由此可知(  )
A.甲灯一定比乙灯亮
B.甲灯的电阻小于乙灯的电阻
C.正常发光时,甲灯的电功率是乙灯电功率的4倍
D.正常发光时,甲灯10小时可消耗1度电

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.把一个体积为0.6dm3重为4N的物体投入一个装有适量水的溢水杯中,溢出水300g.若不计水的阻力,当物体静止时,下列判断正确的是(  )
A.物体上浮F=6NB.物体悬浮F=4N
C.物体漂浮F=4ND.物体沉到水底F=3N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源( 6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱( 0~999.9Ω)、滑动变阻器(50Ω  2A)、开关、导线若干.
(1)探究电流与电压关系时所测得的几组电流、电压值见表一.分析表中数据可知,电阻箱接入电路的阻值为5Ω;从实验序号1到3的过程中,滑动变阻器的滑片是向左移动的.可得结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比.
表一:
实验序号电压U/V电流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表二:
实验序号电阻R/Ω电流I/A
150.40
2100.20
3200.10
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节电阻箱改变接入电路中的阻值,并调节滑动变阻器使电压表的示数保持不变,读出电流值,所测得几组数据见表二.分析表中数据可知,电阻箱两端的电压为2V.可得结论:当导体两端电压一定时.通过导体的电流跟导体的电阻成反比.
(3)在探究电流与电阻关系时,若保持电阻箱两端的电压为1.5V,为完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是2.5Ω至16.7Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.2009年3月1日16时13分10秒,嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下,准确击落于月球丰富海区域.在嫦娥一号卫星撞向月球的过程中,其动能不断增大,势能不断减小,其机械能的总量不变(选填“增加”“减少”“不变”).若以月球为参照物,飞船是运动(选填“静止”、“运动”)的.

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