【题目】如图甲所示，课外小组同学们将铜片和锌片插入苹果或橙子中，就制成了一个水果电池。在用橙子做电池时，用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针发生了偏转，如图乙所示。由此可知：锌片是橙子电池的_____ 极(选填“正”或“负”)，橙子电池的电压为_____V。在用苹果做电池时，他们发现电压表的示数只有0.3V。请你根据他们的实验现象，提出一个可探究科学问题 ____？
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【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 甲图，揭示了磁场对电流的作用，动圈式话筒应用了这一原理
B. 乙图，揭示了电磁感应现象，将机械能转化为电能，发电机应用了这一原理
C. 丙图，是奥斯特实验，揭示了磁可以生电，电磁继电器应用了这一原理
D. 丁图，只能探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，A的上端为N极
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【题目】如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，
（1）本试验通过 比较导体电阻的大小．
（2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与 和 有关．
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【题目】小红利用实验室的电学元件做实验：
（1）连接如图所示的电路，闭合开关，小灯泡不发光，检查后初步判断故障是小灯泡或滑动变阻器。于是，她将电压表与滑动变阻器并联，再闭合开关，电压表示数接近电源电压。由此可判断电路的故障可能是小灯泡短路或滑动变阻器______。
（2）如果将电压表正确并联在小灯泡两端，______
选填“能”或“不能”
查出电路的故障。
（3）为了进一步判断故障，她将电压表与开关并联后，______选填“断开”或“闭合”开关，电压表有示数，则故障是______。
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【题目】小阳想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小阳选择了电压恒定的电源和满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小阳的实验步骤是：闭合开关S1断开开关S2，电压表的示数为U1；闭合开关S1、S2，电压表的示数为U2。
（1）请你根据实验步骤，以笔代线，添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接；
（_____）
（2）请你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=_______。
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【题目】在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上．当铜棒向左运动时，电流计的指针 ▲ （选填“偏转”或“不偏转”）．该装置可将 ▲ 能转化为电能，写出用该原理制成的一种设备： ▲ ．
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【题目】如图所示是调光台灯的简化电路图,L标有“220V40W”。闭合开关S,不考虑灯泡电阻的变化,则
A. 当滑片P从b端向a端移动时,电路总电阻变大
B. 当滑片P从a端向b端移动时,灯泡变亮
C. 当滑片P在a端时,灯泡正常发光
D. 当滑片P在b端时,电路总功率最大
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【题目】将“6V 3W”、“12V 24W”和“6V 6W”三个灯泡串联起来，接在可调的电源两端，使其中一个灯泡正常发光，其它灯泡两端电压不超过额定电压，则下列说法正确的是（ ）
A. 电源电压是24V B. 电路的总电流是2A
C. 电路的总功率是6W D. 电路的总功率是33W
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