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17.在测定额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时电阻约为8Ω)电功率的实验中,电源为两节新干电池.

(1)请用笔画线将图甲电路连接完整,要求滑片P向左滑动时,滑动变阻器接人电路的电阻变小;
(2)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑片使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡额定功率是0.75W;
(3)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小明选用一个R0=5Ω的电阻,设计了如图丙的电路及实验方案:
①调节滑片使电压表的示数为额定电压;②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0,通过计算得到小灯泡的额定功率.指出他的设计方案中存在的两个问题:
问题一:电压表正负接线柱接反
问题二:R0阻值偏大,无法使电压表示数调到2.5V.

分析 (1)电流表与灯串联;按要求将变阻器的接线柱连入电路中;
(2)灯在额定电压下的功率为额定功率,根据图乙电流表小量程读数,由P=UI求灯的额定功率;
(3)电压表并联在电路中,电流应由正接线柱流入,负接线柱流出;根据串联电路的特点分析灯泡是否能够正常发光;

解答 解:(1)电流表与灯串联,因要求滑片P向左滑动时,滑动变阻器接人电路的电阻变小,所以滑片以左电阻丝连入电路中,如下图所示:

(2)灯在额定电压下的功率为额定功率,所以,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑片使电压表的示数为2.5V;图乙中,电流表小量程分度值为0.02A,示数为0.3A,则灯的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(3)原电路中,电压表的a接线柱与电源的正接线柱相连,只将电压表的a点接线改接到c点时,导致电压表的正负接线柱接反了,不能测出R0两端的电压;
灯泡正常工作时电流约为I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{8Ω}$≈0.3A,定值电阻的电压U0=IR0=0.3A×5Ω=1.5V,根据串联电路电压的特点,电源电压U=U+U0=2.5V+1.5V=4V,而根据实物图中只有两节新干电池,电源电压U=3V太低(造成这种情况的原因是R0阻值偏大,根据分压原理,R0两端电压偏大,电压表示数无法调到2.5V).
故答案为:(1)如上图所示;
(2)2.5;0.75;
(3)电压表正负接线柱接反;R0阻值偏大,无法使电压表示数调到2.5V.

点评 本题测量灯的电功率,考查电路的连接、操作过程、额定功率的计算及对实验方案的评估能力,综合性较强,有一定难度.

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车身质量2000kg车身长度6.8m
核定成员5人最大车速220km/h
满载轮胎与地接触面积5000cm2发动机水箱积50L
试回答以下问题:
(1)汽油机是汽车的“心脏”,汽油机工作时什么冲程使汽车获得动力?
(2)该汽车空载停放在水平的停车场时,汽车对地面的压强有多大?
(3)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,设运动的速度v与时间t的关系如图甲所示,则在15~25s时间内,轿车发动机做的功是多少?轿车运动过程中受到的阻力是多少?
(4)该汽车行驶过程的30秒中,0~15秒钟和15~30秒的发动机牵引力是否相同?

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6.下列有关生活用电常识的认识中,正确的是(  )
A.用电器的金属外壳不需接地B.搬动电器前,应将电源断开
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5.实验小组的同学们把一只2.5V和一只3.8V的小灯泡连接成如图所示的电路,比较两灯的电阻和实际功率,记录了表1所示的实验数据,实验完毕,整理器材时,一位同学不慎把2.5V的小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断).这时发生了一个奇怪的现象:3.8V的小灯泡不仅没有因此而熄灭,反而更亮了.这是怎么回事呢?同学们猜想:可能是打碎玻璃使2.5V的小灯泡发生了短路,从而使3.8V的小灯泡两端的电压增大.为验证猜想,他们又对这个电路(2.5V的小灯泡玻璃被打碎后)做了与原来相同的实验,记录了表2所示的实验数据.
表一
灯泡U/VI/AR/P/W
2.5V的小灯泡0.70.302.330.21
3.8V的小灯泡2.30.307.70.69
表2
灯泡U/VI/AR/P/W
2.5V的小灯泡0.50.331.50.17
3.8V的小灯泡2.50.337.60.83
(1)分析表2中的数据,你认为同学们的猜想正确吗?为什么?
(2)比较表1、表2中的数据,你认为导致3.8V的小灯泡变亮(功率变大)的根本原因是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验,设计的电路图如图甲所示,小灯泡所标示的额定电压为2.5V.
(1)张皓同学按甲图连好电路如图甲所示,闭合开关前,他应将滑片P移到滑动变阻器的最左(选填“左”或“右”)端;
(2)接着检查电路连接,他发现有一根导线连接错了,请你在甲图中在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
(3)改正连接后,他闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表示数为0,移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数,那么电路的故障原因是:小灯泡短路;
(4)排除故障后进行实验,他根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示,由图象可知小灯泡的额定功率是0.75W;
(5)由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,他结合实验过程分析得知,形成的原因是:灯丝电阻随温度的变化而变化.
(6)张皓同学又设计了两种测量定值电阻Rx阻值的实验电路方案,方案中定值电阻的阻值为R0
①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
②方案二:电路中Rx≠R0,将S接到a,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.请判断结果是否正确并简要说明理由:不正确,没有控制Rx和Ro两端的电压相等.

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2.在“测量小灯泡的功率”实验中.按要求提供了两套器材,其中电源电压恒定且相等,滑动变阻器分别标有“20Ω 2A”、“10Ω 2A”字样,小灯泡分别标有“2.4V”、“3.6V”字样.小明和小红各选了一套器材进行实验,发现两小灯泡都正常发光时电压表与电流表示数恰好都相同,电流表示数都如图所示,但小明所测小灯泡比小红所测的灯泡暗;此时,小红电路中的滑片恰好在滑动变阻器的中点附近.
(1)实验中所用电源的电压为6V.
(2)小明同学所测小灯泡的额定功率为1.2W.
(3)小红同学所选用的滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样.

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9.电学测量型实验
在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω,实验电路如图甲所示.

(1)应该选用的滑动变阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(2)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C
A.更换小灯泡          B.检查电路是否断路
C.向左移动滑动变阻器滑片   D.向右移动滑动变阻器滑片
(3)小明同学实验时,所用的电压表量程是0~3V,但刻度模糊不清,无法直接读出实验数据,却能从0~15V挡的刻度线看出指针停在11.5V处,则加在电压表两端的实际电压为2.3V.
(4)如图乙是根据实验数据绘成的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡的电阻将变大.
(5)继续移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是灯泡断路,此时电压表的示数是6V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.某校科技节上,老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上,由于液氮迅速汽化(填物态变化名称)并吸收热量,超导物质降温后变为超导体,使模型能悬浮在通电的环形轨道上.当模型在环形轨道上运行时,其运动状态改变(填“改变”或“不变”).磁悬浮列车运动过程中摩擦力小,是利用了使接触面分离 的原理使接触面彼此分离来减小摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示是一个有两个量程的电流表接入电路的示意图,关于电流表接入电路的量程、分度值、以及表盘指针所指的示数,以下说法中正确的是(  )
A.0-0.6A   0.02A  0.43AB.0-3A   0.1A   2.3A
C.0-0.6A   0.02A  0.46AD.0-3A   0.02A  2.3A

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