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填写物态变化名称和吸、放热情况.

解:
物质从液态变成固态是凝固,凝固放热;物质从固态变为液态是熔化,熔化吸热;
物质从气态变成液态是液化,液化放热;物质从液态变成气态是汽化,汽化吸热;
物质从固态直接变成气态是升华,升华吸热;物质从气态直接变成固态是凝华,凝华吸热;
如图所示:

分析:在物态变化的六个过程中,熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量,凝固、液化和凝华过程都需要放出热量.
点评:此题考查了六种物态变化的吸热和放热情况,需要区分并能牢固记忆.
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科目:初中物理 来源: 题型:

填写物态变化名称和吸、放热情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图A,小军在“观察水的汽化”实验中,当水温升到60℃时,随着加热过程,每隔1min记录一次水的温度.某同学记录的数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
(1)根据探究数据记录,可以推测表中第
7
7
分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为
98
98
℃.
(2)这是一种剧烈的汽化现象,液体在经历这种物态变化时,要
热,而且温度保持
不变
不变
,并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气
液化
液化
(填写物态变化名称)而产生的.
(3)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图B中(a)(b)所示.则
b
b
是水在沸腾前的情况,图
a
a
则是水沸腾时的情况.
(4)试按照实室用温度计测量液体温度的方法,在下列叙述的步骤中,请为本次实验选择正确的步骤,并把它的编号依次排列:
BADC
BADC

(A)选用测量范围合适的温度计;(B)估计被测液体的温度;
(C)读出温度计的示数;       (D)把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触;
(5)小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示,同组的小华认为小军所用时间过长,于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图C中虚线所示,正确的是
a
a
 
(6)实验完成后,好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热,于是将实验组装成如图D所示,即在一标准大气压下用水对水加热,则
B
B
   
A.容器A、B中的水会同时沸腾    B.容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
C.容器A、B中的水均不会沸腾     D.容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省盐城市大丰市万盈二中八年级(上)第7周假期作业(解析版) 题型:解答题

填写物态变化名称和吸、放热情况.

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