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音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,由图可以得出(        )
A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同
C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同
ACD
解决此题需掌握:①声音是由物体振动产生的;
②声音的三个特性:音调、响度和音色,并能够搞清影响它们的因素.音调与发声体的振动频率有关;响度与振幅有关;音色与发声体有关.A、因为声音是由物体振动产生的,所以乐器发声时都在振动.此选项正确,符合题意.
B、不同乐器、不同发生体的材料和结构不同,产生的音色会不同,我们是靠音色来辨别乐器的种类,所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同.此选项错误,不符合题意.
C、振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离,它决定了声音的响度.观察图示可知振幅相同,所以乐器发声的响度相同.此选项正确,符合题意.
D、频率表示物体振动的快慢,物体振动的越快,频率越大,音调越高.观察图形,相同时间内,经过的周期越多,频率越大.振动物体往返一次叫一个周期.观察图示可知发声体振动的频率相同,所以音调相同.此选项正确,符合题意.
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关于声现象,下列说法不正确的是(    )
A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
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C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D.声音在不同介质中的传播速度相同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材(一种或两种以上器材),设计三个有关声现象的探究实验,按下表要求填写。
器材
实验目的
操作过程
发生现象
示例:鼓、小锤
探究声音是怎样产生的
用小锤敲击鼓
鼓发声且鼓面在振动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小俞对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是         m(空气中声速取340m/s).这种方法__________ (选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

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C.运动员通过无线耳机,接收来自控制室的电磁波信号,再将其转化成声音,被耳朵接收
D.在水面以上和以下都放有音箱,使运动员的头部无论是在水面以上还是以下,都能听到清晰的音乐声

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同步练习册答案