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    假如声速变为0.1 m/s，会出现什么现象？请结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写出两个合理的场景．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)在公路上，汽车鸣笛后，要经过很长时间才能听见，易发生交通事故．(2)在野外，发现紧急情况进行呼救，声音不易被人发觉．(3)击鼓后，要很长时间才能听得见鼓声．

    　　思路解析：声音在空气中传播速度是340 m/s，若变为0.1 m/s，其大小变为原来的1/3 400，这样慢的速度，会使生活中许多与声传播有关的现象发生变化，如在教室里听课，老师的讲话可能要到约1.5 min后才能听见．这是一开放性问题，任何可能的猜想都有道理．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、（1）电闪雷鸣时，为什么我们先看到闪电后听到雷声？
    （2）小明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示，则发生雷电处到他的距离约是多大？
    （3）请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论：
    在空气中    在气、固、液体中（0℃） 在15℃空气中
    温度/℃ 声速/m?s-1 介质 声速/m?s-1 频率/Hz 声速/m?s-1
    0 330 氧气 316 2000 340
    15 340 水 1450 1000 340
    30 349 冰 3160 500 340
    100 386 铁 4900-5000 256 340
    结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的．
    （1）
    声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高，声速越大
    声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高，声速越大
    ；
    （2）
    温度一定时，（在同一介质中）声速与频率无关
    温度一定时，（在同一介质中）声速与频率无关
    ．
    请你设想一下，假如声音在空气中的速度变为0.01m/s，我们的生活会有一些变化．请写出两个合理的场景．
    ①
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动
    ；
    ②
    汽车的喇叭失去了作用
    汽车的喇叭失去了作用
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）电闪雷鸣时，为什么我们先看到闪电后听到雷声？
    （2）小明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示，则发生雷电处到他的距离约是多大？
    （3）请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景．

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    科目：初中物理 来源：2005-2006学年苏科版八年级（上）期末物理试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    （1）电闪雷鸣时，为什么我们先看到闪电后听到雷声？
    （2）小明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示，则发生雷电处到他的距离约是多大？
    （3）请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景．

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