精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
4.小明利用图所示的滑轮组,将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼,所用的拉力为360N,重物上升速度为0.1m/s(已知每层楼高3m),求:
(1)所做的额外功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用,组成一个新的滑轮组,提升相同的重物时,滑轮组的机械效率如何变化?为什么?

分析 (1)拉力所做的总功W=Fs,对重物做功是有用功W=Gh,根据W=W+W计算额外功;
(2)根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$计算滑轮组的机械效率;
(3)根据提升相同的重物可知有用功不变,而增加动滑轮会使额外功增加,从而可推知机械效率的变化.

解答 解:
(1)由图通过动滑轮绳子的段数n=3,
W=Fs=Fnh=360N×3×(6-1)×3m=16200J,
W=Gh=900N×(6-1)×3m=13500J,
所以所做的额外功:W=W-W=16200J-13500J=2700J;
(2)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{13500J}{16200J}$×100%≈83.3%;
(3)因为提升相同的重物,所以有用功保持不变,而由于增加动滑轮使得克服动滑轮的重力所做的额外功变多、做功变多,故η变小.
答:(1)所做的额外功为2700J;
(2)滑轮组的机械效率为83.3%;
(3)滑轮组的机械效率变小,因为提升相同的重物,所以有用功保持不变,而由于增加动滑轮使得克服动滑轮的重力所做的额外功变多,故η变小.

点评 本题考查了总功、有用功和额外功、机械效率的理解和计算.正确理解物体上升的高度是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.实心的铜球和铝球,它们的质量相同,如果把它们全部放入水银里,静止不动,所用的向下的作用力(  )
A.铜球比铝球的大B.铜球比铝球的小
C.两球的作用力一样大D.难以判断

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的分度值.如图所示的是小航同学用甲、乙两支温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是-22℃,水的温度是38℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.磁带录音机录音原理示意图如图所示,话筒将声信号转换为电信号送往录音磁头,录音磁头是蹄形电磁铁,将电信号转换为磁信号.磁带贴着录音磁头移动时磁粉被磁化,声音信号被记录在磁带上.话筒将声音信号转换为电信号是利用了电磁感应现象,录音磁头将电信号转换为磁信号是利用了电流的磁效应.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.(1)图1中,物体的长度为2.60cm;  
(2)图2中,温度计的示数为-3℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是(  )
A.质子 原子核 原子B.原子 原子核 质子
C.原子核 质子 原子D.原子 质子 原子核

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)在实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板的透光性(填物理属性的名称),从而能便于确定像的位置;手指放在蜡烛B(填“A”或“B”)的烛芯顶部不会被烧痛.
(2)下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是A. 
实验序号1234
物到玻璃板的距离/cm15.5023.0025.6028.30
像到玻璃板的距离/cm15.5022.5025.6028.30
A.选用的玻璃板太厚
B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
(3)实验中,在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼的观察位置应该是b(填“a.直接观察玻璃板后蜡烛B;b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;c.直接观察光屏”,下同);在判断平面镜中成的是实像还是虚像时,移走蜡烛B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的观察位置应该是c.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列物理知识与应用的对应关系中存在错误的一组是(  )
A.连通器------船闸
B.二力平衡------走钢丝
大气压------抽水机                    惯性------汽车安全带
物体浮沉条件------密度计              静摩擦------爬杆与爬绳
C.压强与流速的关系------飞机机翼
D.斜面------盘山公路
空气浮力------风筝                     机械能的转化------射箭
大气压的变化------高度计               滑轮组------起重机

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小丽想研究影响滑动摩擦力大小的因素,她准备了下列物品:A、弹簧测力计  B、长木板  C、长方体木块  D、棉布  E、毛巾  F、钩码  G、玻璃片

(1)小丽想利用甲图装置来研究滑动摩擦力与压力的关系,她应选用的器材是ABCF(填代码);
(2)小丽觉得图甲实验中很难做到匀速拉动木块,误差较大,于是又设计了图乙实验,在这个的设计中,什么时候读数最接近摩擦力的真实值?拉动木板时,物块B静止时的读数(或弹簧测力计示数稳定时).若拉动长木板时没有做到匀速,对实验结果有无影响?没影响(填“有影响”或“没影响”);
(3)小丽同学还想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她将木块沿竖直方向锯掉一半,结果测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?为什么?不正确,没有控制压力的大小不变.

查看答案和解析>>

同步练习册答案