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16.物体重10N,当物体受到水平向右的拉力为2N时,物体保持静止,这时物体受到的摩擦力为2N,摩擦力的方向是水平向左;当物体受到水平向右的拉力为3N时,物体向右做匀速直线运动,物体A受到的摩擦力是3N.

分析 物体处于静止或匀速直线运动状态时,受到的力是平衡力;二力平衡的条件:两个平衡力的大小相等,方向相反,作用在同一物体上,作用在同一直线上.

解答 解:
(1)用2N的力水平向右拉动物体,处于静止状态,属于平衡状态,所以拉力和摩擦力是一对平衡力,则f=F=2N;方向与推力的方向相反,为水平向左;
(2)当用3N的水平拉力拉它时,物体做匀速直线运动,所以推力和摩擦力是一对平衡力,则f=F=3N.
故答案为:2;水平向左;3.

点评 这道题目非常基础,就是利用二力平衡条件,根据已知量,求出问题内容,做这类题目首先要判断出物体此时所处的状态,然后利用平衡条件,一切问题也就迎刃而解了.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的.我们周围的物体,都要受到力的作用,因此不可能(选填“可能”或“不可能”)用实验来直接验证这一定律.但是,从这个定律得出的一切推论,都经受住了实践的检验,因此,牛顿第一定律已经成为公认的物理学基本定律之一.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.

(1)实验中,他们是通过调整砝码质量来改变拉力的大小.
(2)这两个实验装置中,你认为装置乙(选填“甲”或“乙”)更科学.
(3)在装置乙中,将小车在水平面内旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状.这说明两个力必须作用在同一直线(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小明用天平和量筒测量某种矿石的密度.
(1)调节天平平衡.
(2)小明将矿石放在天平的左盘,通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡,所加砝码和游码在标尺上的位置如图a所示,则矿石的质量是46.8g.
(3)小明用量筒测量矿石的体积,如图b所示,则矿石的密度ρ=2.6×103kg/m3
(4)若小明先测出矿石的体积,再测出矿石的质量,这样测出的密度比上述结果偏大 (选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图甲是家庭常用的电热水壶,其铭牌数据如表格所示,若加热电阻的阻值不随温度变化,且此时的大气压为1标准大气压.
额定电压220V
额定加热功率2000W
容量2.0L
(1)电热水壶正常工作时,加热电阻的阻值是多少?
(2)不计热损失,在额定电压下将满壶25℃的水烧开需要多长时间?
(3)小明家的电能表如图乙所示,当小明家只让某电热水壶工作,发现将满壶25℃水烧开(1标准大气压)用时6min,并且发现电能表转盘转了300转,则电热水壶的实际功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.在船舷水线下3米深处,出现了一个面积为100厘米2的洞,为了不使水漏进船舱,至少要用多大的力才能把洞堵住?(海水密度为1.03×103千克/米3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究杠杆平衡条件的实验中:?
(1)实验前,发现杠杆处于如图所示的状态,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向右(选填“右”或“左”)移动.?
(2)上面操作使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂.?
(3)某实验小组进行正确的实验操作后,得到的数据为 F1=6N,L1=20cm,F2=4N和L2=30cm.该实验小组是否根据这组数据就能得出探究结论?不能;理由是:因为一次实验获得的数据具有偶然性,不能得出普遍规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω  1A).
(1)电压表应选用0~15V挡,滑动变阻器应选用R2(选填“R1”、“R2”、“R3”).
(2)图1是小明画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图2中未完成的电路连接好,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.
(3)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,根据现象和检测结果指出故障的可能原因:

故障现象检测故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片,现象不变①滑动变阻器同时接到下面两个接线柱
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡,两表的示数不变②灯泡断路
(4)表为某小组的实验记录分析表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
13.00.361.08P=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.41.52
34.50.421.89
老师认为该小组的数据处理过程有错误,你认为错误之处是额定功率不应求平均值,正确的测量结果是P=1.52 W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作
(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度 的关系,结论是:液体内部压强随着深度的增加而增大.
(2)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙、丙两图讲行对比.
(3)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部 同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.
(4)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”)

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