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11.小刚在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的如图甲所示静止,杠杆是(选填“是/不是”)平衡的.为使杠杆在水平位置平衡,可只将杠杆右端螺母向右(选填“左/右”)边旋一些.
(2)杠杆调好后,第一组同学按图乙进行实验,第二组同学按图丙进行实验.同学们讨论后认为第二组实验更合理,理由是拉力与杠杆垂直,便于测量力臂.

分析 (1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂;杠杆左端低右端高,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移,这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响;
(2)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,此时力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.

解答 解:(1)杠杆静止时,就是处于平衡状态;为使杠杆在水平位置平衡,需要使杠杆重心右移,应将平衡螺母向右调节;
(2)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,因此第二组实验设计的好,此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直,便于测量力臂.
(3)有表格数据和图象可知是改变了阻力臂,在完成第二次实验后,是通过改变阻力臂来做第三次实验的.
故答案为:(1)是;右;(2)二;拉力与杠杆垂直,便于测量力臂.

点评 本题考查了杠杆平衡的条件,在实验时我们应注意:调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,以便能直接读出力臂.杠杆平衡的条件就是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图甲是在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车.太阳能是一次能源,又是可再生(可再生、不可再生)能源,太阳内部时刻都在发生核聚变.太阳能汽车把太阳能先转化成电能,再转化成机械能.
如果汽车高速行驶考虑空气对汽车的影响,请在乙图中画出汽车在竖直方向上所受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验,已知电源电压约为6V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻估计在10?左右.

(1)图甲是小明同学设计的电路图,图乙是根据电路图连接的实物图,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最右端(填“左”或“右”),实物图中有一处错误或不妥是:电压表选用15V量程.
(2)连接电路时,他发现实验桌上有两个滑动变阻器,分别是“10? 2A”和“30? 1A”,你认为他应该选择规格为30? 1A的滑动变阻器.
(3)小明选用了合适的滑动变阻器后,闭合开关进行实验,当电压表示数为2V时,电流表示数如丙图所示,小灯泡此时的实际功率为0.6W.要想使小灯泡正常发光,他应将滑片P继续向左(填“左”或“右”)移动,移动时由于操作不当,发现小灯泡闪亮一下后熄灭,电压表有明显示数,而电流表几乎无示数,造成这种现象的原因是:小灯泡断路.
(4)小明想:虽然没有测出小灯泡正常发光时的电流,但根据第一组实验数值可以求得小灯泡的电阻,再依据公式P=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{R}$仍可以求出小灯泡的额定功率.你认为他的想法合理吗?(若不合理,请说明理由)不合理,因为灯泡的电阻受温变影响,电压较低时,灯丝温变低,测得的电阻偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.在“测定小灯泡的电功率”实验中,请填写空格处的内容.

(1)实验原理:P=UI.
(2)实验前,小红同学观察小灯泡的额定电压为2.5V,并画出了如图1的电路图,请在电路图中标出电流表、电压表的正负接线柱和电流方向.
(3)在连接电路时开关应处于断开位置,滑动变阻器的滑片移至如图1中b(选填“a”或“b”)处.
(4)闭合电开关,移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况,当电压表的示数为额定电压时,电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为0.75 W.
(5)接着小红同学把滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数会变大.
(6)小红在某次移动滑动变阻器的滑片时,电压表和电流表的示数如图2所示,这时小灯泡的实际功率为0.192W,灯泡比正常发光情况下暗(选填“亮”或“暗”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为测量规格“6.3V,0.15A”小灯泡的额定功率,提供的实验器材有:蓄电池(输出电压约10V)、滑动变阻器(有“10Ω,2A”、“50Ω,1.5A”两种规格)、电流表、电压表各一只.
(1)如图1是小张测量时所连接的部分实物连线图,请你根据电路图补全实物连线图.
(2)实验中,小张同学选择了规格为“10Ω,2A”的滑动变阻器,你预计会出现什么现象?小灯泡烧坏,说明理由.滑动变阻器最大阻值太小,电路最小电流大于灯泡额定电流,灯泡有可能被烧坏.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图甲所示.
(1)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究钢球(选填“木块”或“钢球”)动能大小与质量的关系.

(2)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越远(选填“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将匀速直线运动.
(3)同班的小红同学,发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成.为了验证猜测,小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,如图乙所示,当接触面粗糙程度不变,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮小红分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为:f=0.3F
实验次数12345
木块对木板压力F/N23456
弹簧测力计读数F1/N0.60.91.21.51.8

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.当今的核电站是通过重核裂变(选填“重核裂变”或“轻核聚变”)来释放核能的,如图为核电站发电流程图,在核电站发电过程中,能量转化的先后顺序是:核能、内能、机械能、电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小明学了家庭电路知识后,利用电能表和秒表测量家中电热水器的实际功率.他的做法是:关掉家里的其他用电器,只打开标有“220V  1210W”的热水器,测得电能表(标有“1800r/kW•h”字样)的铝盘转过20圈所用的时间是40s.(设热水器电热丝的阻值不变)求:
(1)热水器的实际功率.
(2)通过热水器的电流.
(3)如图是小明家的供电线路.已知此时供电站输出的电压是220V,每米导线(单根)的电阻为0.005Ω,则小明家至供电站的距离多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图1所示,是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.
(1)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向右移动时,电流表示数变大,电压表示数不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就可以顺利进行实验.请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线.
(3)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在表中.若第二次测量时电流表的示数如图2所示,则此时电路电流为0.42A,可得小灯泡的额定功率为1.596W.分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:灯的电流随两端电压增大而增大.
实验次数123
电压/V3.03.84.5
电流/A0.360.45
(4)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其它电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在图3虚线框中画出你设计的电路图.

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