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10.如图所示,坐在甲火车中的吴涛在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,他又在车窗里看到乙火车的车尾.若两火车车头朝向一致,下列关于它们运动情况的判断,不可能的是(  )
A.甲火车停在轨道上,乙火车向前运动
B.两列火车均向前运动,但甲火车运动较慢
C.两列火车均向后倒车,但甲火车运动较慢
D.甲火车向后倒车,乙火车停在轨道上

分析 坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车的车尾.若两火车车头朝向一致,甲乙两车之间一定发生了位置的改变,以甲为参照物乙车是向前运动.甲车有三种运动情况,由甲车的三种情况判断乙车的运动情况.

解答 解:小华先看到乙车的车头,后看到乙车车尾,以甲车为参照物乙车是向前运动.
甲车有三种情况:
如果甲车静止,乙车是向前运动的.
如果甲车向前行驶,乙车也向前运动,乙车的运动速度比甲车大.
如果甲车是向后倒车,乙车可能是静止、可能是向前运动、也可能是倒车但是比甲车的倒车速度小.
故选C.

点评 以甲车为参照物乙车是运动的,由甲车的三种运动状态,分析乙车的运动状态.甲乙的运动情况比较多,要全面进行分析,不要遗漏.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法中不正确的是(  )
A.磁体的周围存在着许多磁感线
B.磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生力的作用
C.磁场能够传递磁极间的相互作用
D.磁感线密的地方磁性强

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某物理兴趣小组的同学用如甲所示的装置来研究水的沸腾.他们一边实验一边记录水的温度,数据如表所示,表中是某一时段水温的变化情况.
时间/min11121314151617181920
温度/℃88909294969898989898

(1)观察图甲中烧杯内水的气泡,此时水已经沸腾(选填“还没沸腾”或“已经沸腾”).从记录数据可得出的结论是此时水沸腾的温度为98℃.
(2)在图乙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象.
(3)从记录的数据看,本次实验用的时间较长,请你说出一点改进意见用温水.
(4)烧杯放在火上加热一段时间后,下列物理量中不变的是D.
A.烧杯的体积          B.烧杯的密度          C.烧杯的温度       D.烧杯的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在“观察水的沸腾”的实验中,
(1)如图2所示的实验,器材中使用中心有孔的纸板的作用是防止热量散失,缩短实验时间.
(2)如图1所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图,其中甲是沸腾时的情况.
(3)下表是小刚记录的数据.
时间/(min)012345678
温度(℃)909294969698989898
请你分析,不可靠的数据是96℃,测得水的沸点是98℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示电路中,电源电压恒定.断开开关S,调节滑动变阻器使小灯泡L正常发光;若再闭合开关S,则下列说法正确的是(  )
A.滑动变阻器实际功率变大
B.灯泡的额定功率变小
C.小灯泡L亮度变亮
D.应将滑动变阻器的滑片向a端移动,小灯泡L才能正常发光

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于物理器材的使用或说明,以下说法正确的是(  )
A.在称量质量的过程中,可以调节天平平衡螺母
B.滑动变阻器铭牌上的电阻值指的是滑动变阻器连入电路的电阻大小
C.使用测电笔(也称试电笔)辨别火线时,手不能接触测电笔尾部的金属电极
D.电能表是测量电功或记录用电器消耗电能的仪表

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.两个相同的容器分别装有质量相等的甲、乙两种液体,用相同热源分别同时加热,液体的温度与时间的关系图象如图所示.则(  )
A.升高相同的温度,乙吸收的热量大于甲
B.甲的比热容大于乙
C.吸收相同的热量,甲升高的温度大于乙
D.升高相同的温度,甲吸收的热量大于乙

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.一座桥全长6.89km,江面正桥长为1570m,一列长为110m的火车匀速行驶,通过江面正桥需要120s,则火车的速度为14m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.在探究液体压强特点时:老师演示了如下实验:两端开口的玻璃管,一端用橡皮膜封住,从另一端开口处逐渐往管内加水,随着水的不断加入,会发现玻璃管底部的橡皮膜逐渐向外凸出.当把装水的玻璃管分别放入水和酒精中后,发现当橡皮膜完全变平时,橡皮膜在两种液体中所处的深度不同.根据以上实验,你的猜想是:液体产生的压强的大小与液体的密度有关.

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