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16.停车蹬车后,行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离,这是因为自行车具有惯性;自行车最后还是会停下来,这是因为它受到摩擦阻力的缘故;自行车停在地面上,受到重力和支持力是一对平衡力.若路面光滑,自行车将一直做匀速直线运动,牛顿曾对此做过研究,并总结出牛顿第一定律.

分析 (1)根据任何物体都有保持原来运动状态的性质(惯性)进行分析;
(2)一般情况下,阻力是阻碍物体远动的,力是改变物体运动状态的原因.
(3)静止的物体或匀速直线运动的物体受到平衡力作用.
(4)如果路面是光滑的,不再受到摩擦阻力,运动状态不会发生改变,将保持匀速直线运动下去.这是牛顿在实验的基础上,经过科学的推理得到的牛顿第一定律.

解答 解:
(1)因为用力蹬脚踏时,自行车就会向前运动,当停止蹬脚踏时,由于惯性,自行车还要保持原来向前运动的状态,因此还会继续向前运动一段距离;
(2)自行车越来越慢,最终停下来,是由于受到摩擦阻力作用的缘故.
(3)自行车停在地面上,自行车受到的重力和支持力大小相等、方向相反,作用在同一个物体上,符合二力平衡条件,是一对平衡力.
(4)如果地面和自行车之间没有摩擦阻力,不会改变自行车的运动状态,自行车的速度和方向都不会改变,永远匀速直线运动下去.
牛顿在实验的基础上,经过科学推理得到的牛顿第一定律.
故答案为:惯性;摩擦阻力;重力;支持力;平衡力;牛顿第一.

点评 此题考查惯性、牛顿第一定律、物体运动状态变化的原因、平衡力的辨别,是一道综合性较强的题目,但总体难度不大,掌握基础知识即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说正确的是(  )
A.如图A,水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起,有一大小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上,拉着两个小物体一起向左做匀速直线运动,此时甲受到的摩擦力为10N,方向水平向左
B.如图B,司机在驾驶汽车转弯时,两手分别用大小相等,方向相反的力F1、F2作用在方向盘上,此时F1和F2不是一对平衡力
C.如图C,木箱静止在水平地面上,此时木箱重力与地面对它的支持力是一对相互作用力
D.如图D,小车上固定着一根曲杆.杆的另一端固定一个质量为m的球,若小车正向右做匀速直线运动,则曲杆对小球的作用力大小为mg,方向沿曲杆斜向上

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.按照题目要求作图.

(1)如图1所示,在水池里有一个点光源S,SP是它发出的一条光线,在SP的传播方向上有一块平面镜,QM是SP经此平面镜反射后的反射光线.请你画出平面镜的准确位置和光线QM进入空气后的大致传播方向.
(2)如图2所示,杠杆的N端挂一重物,在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡.试画出这个最小的动力F1、动力臂L1和杠杆受到的阻力F2
(3)如图3中甲是插线板,请将乙图的内部电路连接完整.要求:在开关断开时插线板上的指示灯不发光,插孔不能提供工作电压;在开关闭合时指示灯发光,插孔可提供工作电压,若指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是(  )
A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F
C.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为F
D.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,已知斜面长5m,高3m,绳端拉力为30N.利用这个滑轮装置将重为100N的物体在6s内从斜面的底端匀速拉到顶端.在此过程中,求:
(1)物体沿斜面向上运动的速度为多少?
(2)拉力的功是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.随着生活水平的提高,人们对卫生间里空气质量的要求越来越高.为了保证空气流通,小刚家的卫生间安装了换气扇,且换气扇与电灯由同一个开关控制,闭合开关时,换气扇和电灯同时工作.请你用笔画线代替导线,将如图所示的电灯、换气扇(用表示)和控制它们的开关正确连入电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小华家的晒谷场上有一堆稻谷,体积为4.5m3,为了估测这堆稻谷的质量,他用一只空桶平平地装满一桶稻谷,测得桶中的稻谷的质量为11kg,再用这只桶装满一桶水,测得桶中水的质量为10kg,求:
(1)桶的容积是多少?
(2)稻谷的密度是多少?
(3)这堆稻谷的总质量约为多少吨?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关,当滑动变阻器滑片向左移动时,下列说法正确的是(  )
A.甲表示数变小,乙表示数不变,电阻消耗的功率变小
B.甲、乙两表示数之差变大,电阻消耗的功率不变
C.甲、乙两表示数之差变小,电路消耗的功率变小
D.甲表示数变大,乙表示数变大,电阻消耗的功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某小组同学为了探究动能大小以及动能与重力势能的转化问题,设计了一组实验,把三个质量为0.1千克、0.2千克、0.3千克的小球,分别从一光滑斜面滚下,利用DIS测得三个小球在A、B、C三点位置的速度、高度,如图所示.表一表示三个小球在A点时测得的速度和高度,表二和表三表示三个小球各自B、C两点测得的速度、高度.请通过分析表格中数据,回答下列问题.
表一(在A点)
实验
序号
质量
(千克)
速度
(米/秒)
高度
(米 )
动能
(焦)
重力势能
(焦)
10.100.200.196
20.200.200.392
30.300.200.588
表二(在B点)
实验
序号
质量
(千克)
速度
(米/秒)
高度
(米 )
动能
(焦)
重力势能
(焦)
40.11.40.10.0980.098
50.21.40.10.1960.196
60.31.40.10.2940.294
表三(在C点)
实验
序号
质量
(千克)
速度
(米/秒)
高度
(米 )
动能
(焦)
重力势能
(焦)
70.11.9800.1960
80.21.9800.3920
90.31.9800.5880
(1)比较实验序号4与7(或5与8或6与9)小球的质量、速度和动能的关系,可得到的结论是:在质量相同时,物体的速度越大,动能越大.
(2)比较实验序号4、5、6(或7、8、9)小球的质量、速度和动能的关系,可得到的结论是:当物体速度相同时,物体质量越大,动能越大.
(3)从上表中还可分析得出:物体的重力势能与质量、高度有关.
(4)请进一步综合分析三表中实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9的数据及相关条件,可归纳得出的结论是:同一小球从光滑斜面滚下的过程中,机械能保持不变.

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