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    【题目】如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光．现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，只导致灯泡L1熄灭的是（ ）

    A.a和b
    B.c和d
    C.e和f
    D.g和h

    【答案】B
    【解析】由实物图可知，灯泡L1、L2串联，串联电路只有一条电流路径.
    A．导线连接a和b两接线柱时，灯泡L2被短路，只有灯泡L1发光，A不符合题意.
    B．导线连接c和d两接线柱时，灯泡L1被短路，只有灯泡L2发光，B符合题意.
    C．导线连接e和f两接线柱时，开关被短路，两灯都能发光，C不符合题意.
    D．导线连接g和h两接线柱时，电源被短路，两灯均不发光，D不符合题意.
    故答案为：B.
    本题考查对用电器短路现象的判断和分析，用电器短路会造成部分电路短路，被短路的用电器不能工作，其它用电器可以工作（在允许的最大电压范围内）．

    练习册系列答案
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    【题目】据报道，南宁市区日常3000t生活垃圾，而“垃圾是放错位的资源”，利用垃圾发电可缓解城市垃圾过多带来的问题．若完全燃烧1t的生活垃圾可发电210kWh，则完全燃烧3000t生活垃圾可发电 kWh．这些电能可供功率为1kW的空调正常工作 h，可以使 kg的水温度升高60℃．[不计热量损失，水的比热容是4.2×103J/（kg℃）]．

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    【题目】一带阀门的圆柱形容器，正方体重12N，用细绳悬挂放入水中，当有 的体积露出水面时绳子受到的拉力为4N，如图所示．试求：
    （1）正方体M受到的浮力；
    （2）正方体M的边长；
    （3）若从图示状态开始，通过阀门K缓慢放水，当容器中水面下降了3cm时，细绳承受的拉力是多少？

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    【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V ，灯丝的电阻约为8Ω。
    (1)在连接电路时，开关应处于 状态。
    (2)请用笔画线代替导线，把图10电路元件连接成实验电路。（连线不得交叉）
    (3)请在右方框内画出该电路的电路图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光会聚于b点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN上的c点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN上的α点．现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择（甲/乙）透镜． 小明选择好透镜后在光具座上进行实验：当物体距离透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像；若保持物体与光屏的位置不变，把透镜向光屏方向移动2cm，在光屏上又成一清晰缩小的实像．当物体距离透镜4cm，成像．在照相机、放大镜和投影仪中，成像情况与类似的是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为6伏且保持不变，滑动变阻器标有“20Ω，1A”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个．（当所用小灯泡两端的实际电压超过额定电压的五分之一时，小灯泡会立即烧坏）

    图甲 图乙
    （1）小明同学连接的电路如图甲所示，图中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连线，要求导线连接后，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该实验中所用小灯泡的额定电压为 V，小灯泡的额定功率为 W．接着，小明未改接电路仅移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出较耀眼的光但小灯泡和电压表都未被损坏，由此可判断此时电压表的示数应在（范围） V之间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】当今太阳能热水器已经在城乡用得非常普遍了，如图所示，已知某太阳能热水器在冬季有效日照时段里，能将8℃、100L水加热到38℃．[水的比热容为4.2×103J/（kg℃）]求：

    （1）在此过程中，水吸收了多少热量？
    （2）若此期间太阳辐射到热水器的热量为4.2×107J，则该热水器的效率是多少？

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    【题目】如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的（ ）

    A.图甲，厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能减少
    B.图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
    C.图丙，试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少
    D.图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大

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    【题目】为测量一只标有“2.5V　0.3A”小灯泡的额定功率，可供选择的器材有：电压表（量程0～3V、0～15V）一个、电流表（量程0～0.6A、0～3A）一个、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑动变阻器各一个，电源（电压为6V）一个，开关一个，导线若干．小组同学通过讨论、交流，设计了如图1所示的实验电路图，在根据实验电路图选用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧．

    甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω　2A”．
    乙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω　2A”．
    丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“20Ω　1A”．
    （1）你认为 同学的观点是合理的；请用笔画线代替导线，将图2中的实物图连接完整．
    （2）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移到 端（选填“A”或“B”）．
    （3）某同学连好电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针不动，电压表指针却迅速偏转，则电路故障可能是 ；故障排除后，再次闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是 ．
    （4）若将小灯泡换成待测定值电阻，小李同学通过实验读出了一组电流、电压值后，计算得出定值电阻的阻值，小李同学为获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他的实验真的结束了吗？为得到更可靠的结果，接下去他应该 ，其目的是 ．

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