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    1．我们根据电能表上标出的每千瓦时转盘的转数，大致可以判断一个电能表工作是否正常．例如有一电能表上标有2500r/kW•h 字样，若电路中仅有一只60W的电灯在正常发光，由铭牌上标的数据可知，每消耗1kW•h 电能时，电能表的转盘转过2500转，故仅60W 的电灯正常发光时，每2min 电能表的转盘应转过5转，实际情况中，如果转盘的转数与电灯发光时间的关系符合这个标准，则电能表计量正确．

    分析 ①2500R/kW•h表示的是电路中每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转2500r．
    ②利用公式P=$\frac{W}{t}$计算出用电器的消耗的电能，然后可计算出电能表的转盘应转过的圈数．

    解答 解：
    ①由铭牌上标的数据2500R/kW•h可知，表示的是电路中每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转2500r．
    ②由P=$\frac{W}{t}$可得，60W的电灯正常发光2min时，消耗的电能W=Pt=6×10-2kW×$\frac{2}{60}$h=0.002kW•h，
    电能表的转盘转动的圈数：n=0.002kW•h×2500r/kW•h=5r，
    故答案为：2500；5．

    点评 本题考查电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是理解电能表参数的物理意义，解题过程中还要注意单位的换算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示入射光线平行于主光轴，请画出通过凸透镜后的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．园园利用实验“探究浮力大小和哪些因素有关系”，她把一金属块挂在弹簧测力计上，当金属块在空气中时弹簧测力计的示数为5N，再将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图．
    （1）金属块浸没在酒精中受到的浮力是0.8N；
    （2）图乙、丙、丁、戊几种情况中，图乙中金属块所受到的浮力最小；
    （3）做甲、丁、戊三次实验，是为了探究浮力大小与液体密度是否有关；
    （4）做甲、丙、丁三次实验（选填“甲-戊”序号），是为了探究金属块浸没在液体中时，保持液体密度不变，受到的浮力与深度是否有关；
    （5）第（3）、（4）中研究问题的方法叫做控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．目前，一种可移动的太阳能红绿灯开始在不少城市的十字路口“站岗”．这种红绿灯具有节能和灵活的特点，可大大减轻交警的工作压力．这种太阳能红绿灯的主要技术参数见下表．白天太阳能电池板给红绿灯供电，同时多余的电能又给蓄电池充电．在阴雨天和晚上，蓄电池又给红绿灯供电，使红绿灯能连续工作，如图所示．
    光电转换效率η有效受光面积S工作电压U每个信号灯
    规格U、P    		使用条件T
    20%2㎡24V24V、30W-30℃～70℃
    （1）这种太阳能红绿灯底部装有4个轮子，可轻易移动到需要临时交通疏导或停电的地段．这4个轮子的作用是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦．
    （2）设一天有效受光时间为8h，每平方米的面积上太阳辐射的功率P0=103W，则这种太阳能红绿灯电池板一天获得的电能是多少kwh？
    （3）这种太阳能红绿灯分前、后、左、右四组，每组又由红、黄、绿三灯组成，共有12个信号灯．太阳能红绿灯电池板一天获得的电能，可供它连续正常工作多长时间？它正常工作时，干路电流是多大？（ 结果精确到0.1g）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这说明甲醛分子在做无规则运动，这种运动会随气温的升高而加剧 （选填“加剧”或“减缓”）；俗话说“破镜不能重圆”是因为分子间距离太大（选填“大”或“小”），分子间几乎没有作用力的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中，通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少．这种研究问题的方法叫“转换法”．下列中使用了“转换法”的是（　　）
    A．探究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
    B．探究串联电路的电阻关系时，用一个电阻去代替两个串联电阻，使电路中电流大小不变
    C．探究不同物质的导电性能时，将不同的物体接入相同电路，观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数
    D．探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是“探究影响电流做功多少的因素”的电路之一：
    （1）实验设计利用了能量转化的原理，即电流在做功过程中电能转化为内能和光能．
    （2）电路中两灯泡的规格应不同（选填“相同”或“不同”）．实验时，可以根据灯泡的亮度比较相同时间内电流做功的多少．
    （3）如图所示电路，可探究电流做功多少与电压的关系．
    （4）小明学了电功率知识后，将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按如图电路连接，再接入电流表．经分析，可判断L1能正常发光（填L1、L2或L1和L2），此时另一个灯泡的实际功率为2.25W（不考虑灯丝阻值的变化）．
    （5）请你设计“探究电流做功多少与电流大小是否有关”的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示的电路中，灯丝中的电流方向是B→A，而灯丝中实际电荷定向移动的方向是A→B（填“A→B”或“B→A”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图甲所示电路，小灯泡L1、L2是串联，电压表测的是L1两端的电压．若电源电压为3V，使用适当量程后，电压表的示数如图乙所示，则L2两端的电压是2.5V．

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