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分析以下情景中的摩擦,其中属于有害摩擦的是( )
A.走路时,鞋与地面之间的摩擦
B.骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦
C.汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦
D.皮带转动时,皮带与皮带轮之间的摩擦
【答案】分析:(1)对人们有益的摩擦是有益摩擦,有益摩擦要增大;
(2)对人们有害摩擦是有害摩擦,有害摩擦要减小.
逐个分析选择项中提到的摩擦,然后与题目的要求相对应从而得到答案.
解答:解:A、人走路时,使人前进的动力是地面对脚的摩擦力,为了防止人走路时摔倒,也要用到鞋底与地面的摩擦,因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦,不符合题意.
B、车轮与车轴之间采用滚动代替滑动的方法,减小车轮与车轴之间的摩擦,车轴因此车轮与车轴之间的摩擦是有害摩擦,符合题意.
C、汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦会阻碍汽车的行驶,因此这种摩擦是有害的,符合题意.
D、皮带转动时,主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动;同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动.若这种摩擦力过小,将会出现皮带打滑的现象.因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦,不符合题意.
故选BC.
点评:(1)由每种摩擦的作用入手,来确定这种摩擦是有益的摩擦还是有害的摩擦;
(2)生活中要增大的摩擦的有益摩擦,要减小的摩擦是有害摩擦.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?铁西区二模)分析以下情景中的摩擦,其中属于有害摩擦的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关       B.与物体运动速度有关
C.与物体间接触面积的大小有关   D.与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想.

(1)实验时,应拉着弹簧测力计沿水平方向做
匀速直线
匀速直线
 运动;
(2)比较甲图和乙图弹簧测力计的示数可以验证猜想
A
A
.(填写序号)
(3)比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想
D
D
.(填写序号)
(4)如果想验证猜想C,设计实验方案:
长方体木块平放、侧放、竖放在较光滑的木板上,弹簧测力计水平匀速直线拉动木块,分别记录滑动摩擦力f1、f2、f3
长方体木块平放、侧放、竖放在较光滑的木板上,弹簧测力计水平匀速直线拉动木块,分别记录滑动摩擦力f1、f2、f3
.根据实验方案动手操作,对获得的实验数据进行处理和分析,并得出结论.实验结论:
滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关
滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关

(5)假如没有摩擦,请设想一种可能出现的情景
运动的汽车无法停下来
运动的汽车无法停下来

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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第11期 总第167期 人教课标版 题型:013

相信热爱体育节目的同学一定熟悉以下场景(如图所示),请你仔细观察并分析这些情景,其中所提示的内容中属于减小摩擦的是

[  ]

A.运动员在双杠比赛前仔细在杠上涂镁粉

B.跑鞋鞋底很粗糙

C.滑雪比赛中滑雪板底要打蜡

D.赛车车轮上的花纹很深

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

分析以下情景中的摩擦,其中属于有害摩擦的是


  1. A.
    走路时,鞋与地面之间的摩擦
  2. B.
    骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦
  3. C.
    汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦
  4. D.
    皮带转动时,皮带与皮带轮之间的摩擦

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