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请你阅读并解决几个问题:微波炉是现代家庭中的烹饪工具,接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高,波长很短的电磁波,故称为微波.微波有以下重要特性:①微波的传播速度等于光速.②微波遇到金属物体,会像光遇到镜子一样地发生反射;微波遇到绝缘材料,如玻璃、塑料等,会像光透过玻璃一样顺利通过.③微波遇到含水的食品,能够被其大量吸收,引起食品内部分子发生剧烈的振动,达到加热食品的目的.④过量的微波照射对人体有害.

(1)通过短文的阅读,在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜(   )

      A.不锈钢盆子      B.铁盆子      C.玻璃盆子      D.铜盆子

(2)微波在真空中传播速度是            m/s.

(3)为防止微波泄漏对人体造成伤害,在玻璃炉门内侧应装有               ,(选填“金属网罩”或“非金属网罩”)你的理由是                                 

(1)C

    (2) 3×108

      (3)金属网罩, 微波遇到金属物体,会像光遇到镜子一样地发生反射

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?连云港模拟)某校初一年级研究性学习小组在探究“液体蒸发的快慢与哪些因素有关”的过程中,根据生活经验提出了以下两种猜想:
猜想一:液体蒸发的快慢和物质的种类有关.
猜想二:液体蒸发的快慢和液体表面空气的流动快慢有关.
针对猜想一,同学们设计的实验及观察到的现象如下:
在玻璃板上,同时用酒精和水涂一个同样大的圆斑,观察发现酒精圆斑先干了.
请你认真思考下列几个问题,并回答:
(1)同学们通过实验得出的结论是:
蒸发的快慢与液体种类有关
蒸发的快慢与液体种类有关

(2)实验中“涂同样大的圆斑”其目的是:
控制变量
控制变量

(3)设计出研究猜想二的实验方案:
让两个表面积相同的同种液体在同种条件下,比较不同空气流动快慢时的蒸发情况
让两个表面积相同的同种液体在同种条件下,比较不同空气流动快慢时的蒸发情况

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏泰兴实验初级中学八年级上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

请你阅读并解决几个问题:微波炉是现代家庭中的烹饪工具,接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高,波长很短的电磁波,故称为微波.微波有以下重要特性:①微波的传播速度等于光速.②微波遇到金属物体,会像光遇到镜子一样地发生反射;微波遇到绝缘材料,如玻璃、塑料等,会像光透过玻璃一样顺利通过.③微波遇到含水的食品,能够被其大量吸收,引起食品内部分子发生剧烈的振动,达到加热食品的目的.④过量的微波照射对人体有害.
(1)通过短文的阅读,在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜(   )

A.不锈钢盆子B.铁盆子C.玻璃盆子D.铜盆子
(2)微波在真空中传播速度是           m/s.
(3)为防止微波泄漏对人体造成伤害,在玻璃炉门内侧应装有              ,(选填“金属网罩”或“非金属网罩”)你的理由是                                 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏泰兴实验初级中学八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

请你阅读并解决几个问题:微波炉是现代家庭中的烹饪工具,接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高,波长很短的电磁波,故称为微波.微波有以下重要特性:①微波的传播速度等于光速.②微波遇到金属物体,会像光遇到镜子一样地发生反射;微波遇到绝缘材料,如玻璃、塑料等,会像光透过玻璃一样顺利通过.③微波遇到含水的食品,能够被其大量吸收,引起食品内部分子发生剧烈的振动,达到加热食品的目的.④过量的微波照射对人体有害.

(1)通过短文的阅读,在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜(   )

A.不锈钢盆子       B.铁盆子           C.玻璃盆子         D.铜盆子

(2)微波在真空中传播速度是           m/s.

(3)为防止微波泄漏对人体造成伤害,在玻璃炉门内侧应装有              ,(选填“金属网罩”或“非金属网罩”)你的理由是                                 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

某校初一年级研究性学习小组在探究“液体蒸发的快慢与哪些因素有关”的过程中,根据生活经验提出了以下两种猜想:

猜想一:液体蒸发的快慢和物质的种类有关。

猜想二:液体蒸发的快慢和液体表面空气的流动快慢有关。

针对猜想一,同学们设计的实验及观察到的现象如下:

在玻璃板上,同时用酒精和水涂一个同样大的圆斑,观察发现酒精圆斑先干了。

请你认真思考下列几个问题,并回答:

(1)同学们通过实验得出的结论是:                                                  

(2)实验中“涂同样大的圆斑”其目的是:                                           

(3)设计出研究猜想二的实验方案:

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