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    在通过实验得知通电螺线管磁场的强弱与通过的电流、螺线管的匝数有关的基础上，某兴趣小组继续研究螺线管磁场的强弱是否与插入的金属棒有关．实验中，他们始终保持电流不变，先后两次将形状大小相同的不同种金属棒（A：铸钢；B：铸铁）插入同一通电螺线管内时，发现插入金属棒的螺线管所能吸引大头针的数量不同，实验现象如图（a）、（b）所示．
    ①观察、比较图（a）和（b）的实验现象及相关条件可得：在螺线管匝数和通过电流不变的情况下，________．
    ②实验后将铸钢棒取出，如图c所示发现它被磁化了．在教师指导下，他们用酒精喷灯对铸钢棒进行加热，在加热过程中发现它所能吸引的大头针逐渐减少，如图（c）、（d）、（e）所示．观察、比较图（c）、（d）和（e）的实验现象及相关条件可得：________．

    插入螺线管的金属棒形状大小相同时，金属棒的材料不同，螺线管磁场的强弱不同    随温度的升高，磁化钢棒的磁性逐渐变弱
    分析：（1）电磁铁的磁性强弱跟螺线管的匝数、电流大小、有无铁芯有关，实验中采用控制变量法来做实验；
    （2）采用转换法，电磁铁的磁性强弱通过电磁铁吸引大头针数目的多少来体现．
    解答：①观察、比较图（a）和（b）的实验现象及相关条件可以得出，在螺线管匝数和通过电流不变的情况下，插入螺线管的金属棒形状大小相同时，金属棒的材料不同，螺线管吸引大头针数目多少不同，即其磁场的强弱不同；
    ②观察、比较图（c）、（d）和（e）的实验现象及相关条件可以看出，随着温度的升高，钢棒吸引的大头针逐渐减少，说明其磁性逐渐减弱．
    故答案为：①插入螺线管的金属棒形状大小相同时，金属棒的材料不同，螺线管磁场的强弱不同；
    ②随温度的升高，磁化钢棒的磁性逐渐变弱．
    点评：此题主要考查的是学生对电磁铁磁性强弱影响因素、磁体磁性强弱和温度关系的理解和掌握，注意控制变量法和转换法在实验中的运用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?静安区一模）在通过实验得知通电螺线管磁场的强弱与通过的电流、螺线管的匝数有关的基础上，某兴趣小组继续研究螺线管磁场的强弱是否与插入的金属棒有关．实验中，他们始终保持电流不变，先后两次将形状大小相同的不同种金属棒（A：铸钢；B：铸铁）插入同一通电螺线管内时，发现插入金属棒的螺线管所能吸引大头针的数量不同，实验现象如图（a）、（b）所示．
    ①观察、比较图（a）和（b）的实验现象及相关条件可得：在螺线管匝数和通过电流不变的情况下，
    插入螺线管的金属棒形状大小相同时，金属棒的材料不同，螺线管磁场的强弱不同
    插入螺线管的金属棒形状大小相同时，金属棒的材料不同，螺线管磁场的强弱不同
    ．
    ②实验后将铸钢棒取出，如图c所示发现它被磁化了．在教师指导下，他们用酒精喷灯对铸钢棒进行加热，在加热过程中发现它所能吸引的大头针逐渐减少，如图（c）、（d）、（e）所示．观察、比较图（c）、（d）和（e）的实验现象及相关条件可得：
    随温度的升高，磁化钢棒的磁性逐渐变弱
    随温度的升高，磁化钢棒的磁性逐渐变弱
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在通过实验得知通电螺线管磁场的强弱与通过的电流、螺线管的匝数有关的基础上，某兴趣小组继续研究螺线管磁场的强弱是否与插入的金属棒有关。实验中，他们始终保持电流不变，先后两次将形状大小相同的不同种金属棒（A：铸钢；B：铸铁）插入同一通电螺线管内时，发现插入金属棒的螺线管所能吸引大头针的数量不同，实验现象如图5（a）、（b）所示。

    ① 观察、比较图5（a）和（b）的实验现象及相关条件可得：在螺线管匝数和通过电流不变的情况下，　　　　 　　　　　　　 （23）　 　　　　　　　　　。

    ② 实验后将铸钢棒取出，如图c所示发现它被磁化了。在教师指导下，他们用酒精喷灯对铸钢棒进行加热，在加热过程中发现它所能吸引的大头针逐渐减少，如图5（c）、（d）、（e）所示。观察、比较图5（c）、（d）和（e）的实验现象及相关条件可得:　　 　（24）　　　 。

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    科目：初中物理 来源：2013年上海市青浦区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    在通过实验得知通电螺线管磁场的强弱与通过的电流、螺线管的匝数有关的基础上，某兴趣小组继续研究螺线管磁场的强弱是否与插入的金属棒有关．实验中，他们始终保持电流不变，先后两次将形状大小相同的不同种金属棒（A：铸钢；B：铸铁）插入同一通电螺线管内时，发现插入金属棒的螺线管所能吸引大头针的数量不同，实验现象如图（a）、（b）所示．
    ①观察、比较图（a）和（b）的实验现象及相关条件可得：在螺线管匝数和通过电流不变的情况下，______．
    ②实验后将铸钢棒取出，如图c所示发现它被磁化了．在教师指导下，他们用酒精喷灯对铸钢棒进行加热，在加热过程中发现它所能吸引的大头针逐渐减少，如图（c）、（d）、（e）所示．观察、比较图（c）、（d）和（e）的实验现象及相关条件可得：______．

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    科目：初中物理 来源：2013年上海市静安区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    在通过实验得知通电螺线管磁场的强弱与通过的电流、螺线管的匝数有关的基础上，某兴趣小组继续研究螺线管磁场的强弱是否与插入的金属棒有关．实验中，他们始终保持电流不变，先后两次将形状大小相同的不同种金属棒（A：铸钢；B：铸铁）插入同一通电螺线管内时，发现插入金属棒的螺线管所能吸引大头针的数量不同，实验现象如图（a）、（b）所示．
    ①观察、比较图（a）和（b）的实验现象及相关条件可得：在螺线管匝数和通过电流不变的情况下，______．
    ②实验后将铸钢棒取出，如图c所示发现它被磁化了．在教师指导下，他们用酒精喷灯对铸钢棒进行加热，在加热过程中发现它所能吸引的大头针逐渐减少，如图（c）、（d）、（e）所示．观察、比较图（c）、（d）和（e）的实验现象及相关条件可得：______．

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