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13.下列实验验中,进行多次实验的目的是为了寻找普遍规律的有①“测量物体的长度”时,多次测量; ②“探究光的反射规律”时,多次改变入射角角度 ③“探究平面镜成像中像与物的关系”时,多次改变物体到玻璃板的距离 ④“探究凸透镜成像中像与物的关系”时,多次改变蜡烛到透镜的距离 (  )
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

分析 测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性.

解答 解:①“测量物体的长度”时,由于测量工具或测量方法等会产生实验误差,为了减小误差采取多次测量求平均值的方法.不符合题意;
②“探究光的反射定律”时,多次改变入射角的度数,是为了探究反射光线与入射光线、反射角与入射角的对应关系,总结出光的反射定律.符合题意;
③“探究平面镜成像中像与物的关系”时,多次改变物体到玻璃板的距离,为了多次实验,得出普遍规律,故符合题意;
④“探究凸透镜成像中像与物的关系”时,多次改变蜡烛到透镜的距离,为了多次实验,得出普遍规律,故符合题意;
故②③④符合题意,故选C.
故选C.

点评 对于多次测量取平均值的实验,注意求平均值时,计算的结果小数点后面保留的位数要和题目中提供的数据的位数相同,这是由测量工具的分度值决定的.

练习册系列答案
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A.用细线将金属零件拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和小金属零件的总体积
B.用天平称出小金属零件的质量
C.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积
D.计算小金属零件的密度
(1)为了更准确的测出小金属零件的密度,你认为以上操作的合理顺序是BCAD(填字母序号).
(2)小花按正确的实验操作顺序进行了实验,用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为62g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为20cm3,由此可算得小金属零件的密度为3.1g/cm3
(3)若该零件磨损了,它的密度将不变(填“变大”“变小”或“不变”).

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1.有一根1米长的轻质杠杆,100牛的阻力作用在距支点20厘米的地方,若要使杠杆水平平衡,作用在杠杆上的动力至少需要(  )
A.20NB.25NC.40ND.50N

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8.甲乙两个相同的容器装、有等质量的水,将质量相同的铁球A和木块B分别放入甲、乙两个容器中,静止时铁球沉底,木块漂浮,水未溢出;则放入物体后,下列说法正确的是(  )
A.水对甲乙容器底的压力相等
B.两容器对水平地面的压强相等
C.甲容器对水平地面的压力较大
D.铁球受到的浮力和木块受到的浮力相等

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.(1)在“探究光反射的规律”时,小李进行如图所示的实验,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF.将纸板沿ON向后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图乙所示,此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
在图甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明光的反射现象中光路是可逆的.

(2)清楚了光的反射定律后,小李又做了“探究平面镜成像的特点”的活动.在探究活动中对玻璃板放置的要求是:竖直放置(与水平面垂直);选择蜡烛A和B的要求是:形状相同(大小相等);如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将没有(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;这说明:物体在平面镜中成虚像;把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象.这说明:像和物大小相等;如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将不变(填“变大”、“变小”或“不变”);经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图d所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息:用刻度尺分别量出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离,看A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离是否相等;连接A和A′、B和B′、C和C′,连线是否与平面镜垂直..

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5.如图所示,两个大小、质量完全相同的容器甲和乙,甲大端开口,乙小端开口,将它们都装满水后放在水平桌面上,下列说法正确的是(  )
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2.打扫教室清洁时,用湿抹布擦黑板,过一会儿黑板就会变干,这是水的汽化现象(填物态变化的名称);寒冬,坐满人的教室门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃窗上,水蒸气变成水珠会放热(填“会吸热”、“会放热”或“不会吸热或放热”),水珠会出现在玻璃的内侧(填“内侧”或“外侧”).

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