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    如图所示，教室里的天花板下面装有多档位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力与其重力大小的判断正确的是
    A．吊扇在高档位工作时，拉力等于重力
    B．吊扇在低档位工作时，拉力大于重力
    C．吊扇在任意档位工作时，拉力等于重力
    D．吊扇在任意档位工作时，拉力小于重力
    D
    电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即拉力T1=重力；
    电风扇转动时，风扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对风扇叶施加了一个向上的反作用力；此时风扇叶受到了三个力的作用，重力G、固定杆对扇叶的拉力T2、空气对扇叶施加的力T′，风扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G=T2+T′，所以T2＜G．
    故选D
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    静止在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是
    A．茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力
    B．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
    C．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力
    D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于_________或_________状态进行研究。图中（a）、（b）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在_________上，物体才能平衡。图（c）则可验证所探究的两个力必须作用于_________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则………………………………………【    】
    A．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
    B．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
    C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
    D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，悬挂着的吊灯处于静止状态，与吊灯所受重力是一对平衡力的是（  ）
    A．悬绳对吊灯的拉力B．天花板对悬绳的拉力
    C．吊灯对悬绳的拉力 D．悬绳对天花板的拉力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平向右拉动木块，在木块匀速直线运动过程中，以下说法中正确的是
    A．木块对水平面一定施加了一个向右的摩擦力
    B．若拉力增大，则木块受到的摩擦力也将增大
    C．木块对绳的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
    D．若一切外力突然消失，大块将会停止运动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某人沿水平方向推静止在水平地面上的讲桌，没有推动。则下列说法正确的是（     ）
    A．讲台不受摩擦力
    B．推力与讲台的重力大小相等
    C．推力小于地面对讲台的摩擦力
    D．推力与地面对讲台的摩擦力大小相等

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    馨乐学习小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究。图7是他们小组实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图7中的信息回答下列问题：
    （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它在固定的水平面上做匀速运动，根据        条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
    （2）比较图7甲和乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 _______无关。
    （3）比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与  _            有关。
                                   图7

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一个原来静止的小车，当它突然受到一对平衡力作用时，小车将（　　　　）
    A．开始运动B．仍然静止C．做匀速直线运动D．无法判断

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