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一名同学在同一根电炉丝上截取长短不同的甲、乙两段,按照图所示的方案来探究“在电流、通电时间相同的条件下,电阻丝产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)他的猜想是:乙上的火柴先燃烧.他的猜想的理论根据是
Q=I2Rt
Q=I2Rt

(2)在实验方案中,把两根电阻丝串联的目的是
保持电流和通电时间一定
保持电流和通电时间一定

(3)经过反复几次实验发现:两根火柴几乎是同时燃烧起来.实验结果与猜想之间存在差异的原因是什么?怎样改进实验方案?
分析:电流通过导体产生的热量跟电流、电阻大小和通电时间均有关,因此在分析电流通过导体产热多少跟电阻大小的关系时,应采用控制变量法控制电流、通电时间相等.
解答:解:(1)他根据Q=I2Rt的理论猜想:乙上的火柴先燃烧.
(2)在实验方案中,把两根电阻丝串联的目的是保持电流和通电时间一定.
(3)经过反复几次实验发现:两根火柴几乎是同时燃烧起来.实验结果与猜想之间存在差异的原因是:研究的是甲整段电阻丝与乙整段电阻丝产生的热量,而火柴反映的是与火柴头接触的一小部分的电阻丝产生的热量.
改进实验方案:将两段电阻丝分别浸在等质量的煤油中,用煤油温度变化的大小来反映各自产生的热量的多少.
故答案为:(1)Q=I2Rt
(2)保持电流和通电时间一定
(3)研究的是甲整段电阻丝与乙整段电阻丝产生的热量,而火柴反映的是与火柴头接触的一小部分的电阻丝产生的热量;
将两段电阻丝分别浸在等质量的煤油中,用煤油温度变化的大小来反映各自产生的热量的多少.
点评:本题主要考查对焦耳定律实验探究过程的了解.
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一名同学在同一根电炉丝上截取长短不同的甲、乙两段,按照下图所示的方案来探究“在电流、通电时间相同的条件下,电阻丝产生的热量与电阻大小的关系”.

(1)他的猜想是:乙上的火柴先燃烧.他的猜想的理论根据是________

(2)在实验方案中,把两根电阻丝串联的目的是________

(3)经过反复几次实验发现:两根火柴几乎是同时燃烧起来.实验结果与猜想之间存在差异的原因是什么?怎样改进实验方案?

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(1)他的猜想是:乙上的火柴先燃烧.他的猜想的理论根据是 ______.
(2)在实验方案中,把两根电阻丝串联的目的是 ______.
(3)经过反复几次实验发现:两根火柴几乎是同时燃烧起来.实验结果与猜想之间存在差异的原因是什么?怎样改进实验方案?

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