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    在用天平、量筒测一形状不规则的金属块密度的实验中：
    （1）测量的情况如图所示，则金属块的质量是
     
    g，金属块的体积是
     
    cm3，金属块的密度是
     
    kg/m3；
    （2）若从金属块上取下一部分，再测其密度，在不考虑实验误差的条件下，测量结果和原来相比将
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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    分析：（1）天平测量的物体的质量是右盘砝码的质量与游码示数之和；
    （2）据物体放入量筒前后的液体体积的变化量，可得到物体的体积；
    （3）利用ρ=
    m
    V
    求金属块的密度．
    （4）密度是物质本身的特性，物质体积和质量变化时，它的密度不变．
    解答：解：（1）物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值，金属块的质量：m=25g+1.8g=26.8g．
    故答案是：26.8．
    金属块体积：V=19ml-9ml=10ml=10cm3．
    故答案为：10．
    塑料块密度ρ=
    m
    V
    =
    26.8g
    10cm3
    =2.68g/cm3=2.68×103kg/m3
    故答案为：2.68×103．
    （2）从金属块上取下部分与金属块是同种物质，密度不变．
    故答案是：不变．
    点评：测固体密度，在初中物理中是重要内容，学习中必须掌握，密度的概念也要深刻理解．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?抚顺一模）在”测量盐水密度“的实验中：

    （1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的
    零刻线
    零刻线
    处，调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    使天平横梁平衡．
    （2）图1是小文在称量烧杯和盐水总质量时的操作，其错误是
    称量时调节平衡螺母
    称量时调节平衡螺母
    ．
    （3）纠正错误后，他完成了以下操作：
    A、用天平称出烧杯和盐水的总质量m1=190g．
    B、如图2，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出这部分盐水的体积V．
    C、如图3，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2．
    根据图2、图3两图，帮助小文填写下表：
     烧杯和盐水的总质量m1/g  烧杯和剩余盐水的总质量m2/g  量筒中盐水的质量m/g  量筒中盐水的体积V/cm3  盐水密度ρ/（kg?m-3）
     190        
    （4）小文回家后又想测橡皮的密度，他把橡皮放入水中发现它下沉，于是他找来家中的一个柱形薄壁的透明细杯子、果冻盒、（质量不能忽略）、刻度尺、和适量的水，进一步测出了橡皮的密度．请你帮他将后面的实验步骤补充完整，并写出橡皮密度的表达式．
    ①向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为h1．
    ②将果冻盒放入杯内的水中使之漂浮，用刻度尺测出杯内水的高度为h2．
    ③将橡皮轻轻放入果冻盒杯中，仍然漂浮，用刻度尺测出杯内水的高度为h3．
    ④
    将橡皮浸没在水中，仍使果冻盒漂浮
    将橡皮浸没在水中，仍使果冻盒漂浮
    ，用刻度尺测出杯内水的高度为h4．
    小文的操作不必要的步骤是
    ①
    ①
    ，橡皮的密度表达式为ρ=
    h3-h2
    h4-h2
    ?ρ水
    h3-h2
    h4-h2
    ?ρ水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?江宁区二模）初中阶段，同学们做过许多物理实验，请你结合所学的知识和技能，将下列题目中的正确选项填人括号内．
    （1）图1铜块的长度为
    2.91
    2.91
    cm．
    （2）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图2甲所示，此时应将平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图2乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是
    78.4
    78.4
    g．

    （3）下图所示的几项测量，操作错误的是
    D
    D

    ?
    A．使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体?
    B．使用量筒测量时，视线与凹形液面的底部相平?
    C．使用温度计测量时，视线与温度计的标尺垂直?
    D．使用弹簧测力计测量时，将测力计倒置
    （4）物理学中研究问题时常运用“控制变量法”、“类比法”、“转换放大法”、“归纳法”、“图象法”等方法．下图中的几幅图运用了
    类比法
    类比法
    说明分子也具有动能和势能．

    （5）绘制图象是对实验数据处理和分析的一种常用方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系．如下图所示的图象中，正确的是
    C
    C
                    

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小王的妈妈五一节在重庆百货店买了一个又大又漂亮的“黄金”装饰坠子，读初二的小王和他的爸爸妈妈特别想知道这个不规则装饰坠子的密度，请帮他们在下列方案中的空白处填空：
    方案一：利用天平和量筒
    （1）将托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平两端的
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使天平平衡．
    （2）用已调好的天平测量坠子的质量．当天平平衡时．右盘中砝码和游码的位置如图1所示，坠子质量是
    167.2
    167.2
    g，坠子的体积可由图2测得为
    10
    10
    cm3．通过计算可知坠子的密度为
    16.72
    16.72
    g/cm3．

    方案二：实验过程中不小心摔掉了量筒，他们还想再测一次，接下来他们又利用一个圆柱形玻璃杯、天平、水也测出了坠子的密度：具体步骤是：
    （1）利用方案一测量出的坠子的质量；
    （2）在圆筒形玻璃杯中装入适量的水，记下水面的位置a处，并测出杯和水的总质量为86g．
    （3）将坠子用细线系好，浸没入圆筒形玻璃杯的水中，记下水面到达的位置b处．
    （4）将坠子从水中提出来，再往玻璃杯中注入水，使水面
    到达b处
    到达b处
    （填出水面应到达的位置），测出此时玻璃杯和水的总质量为97g．则坠子的体积为
    11
    11
    cm3．
    （5）用密度公式计算出坠子的密度为
    15.2×103
    15.2×103
    kg/m3．
    （6）本实验中测坠子体积的方法在初中物理中经常见到，它属于科学方法中的（
    B
    B
    ）
        A．类比法    B．等效替代法    C．控制变量法    D．归纳法
    他们 在评估与交流环节中认真讨论了两次测坠子的密度，一致认为方案二的测量误差较大，请同学们说说在方案二的实验操作中导致误差较大的两个原因：
    原因1：
    坠子取出时带走了一部分水
    坠子取出时带走了一部分水
    ；
    原因2：
    使用圆形玻璃杯时本身误差较大
    使用圆形玻璃杯时本身误差较大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    初中阶段，同学们做过许多物理实验，请你结合所学的知识和技能，将下列题目中的正确选项填人括号内．
    （1）图1铜块的长度为______cm．
    （2）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图2甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图2乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是______g．

    （3）下图所示的几项测量，操作错误的是______
    ?
    A．使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体?
    B．使用量筒测量时，视线与凹形液面的底部相平?
    C．使用温度计测量时，视线与温度计的标尺垂直?
    D．使用弹簧测力计测量时，将测力计倒置
    （4）物理学中研究问题时常运用“控制变量法”、“类比法”、“转换放大法”、“归纳法”、“图象法”等方法．下图中的几幅图运用了______说明分子也具有动能和势能．

    （5）绘制图象是对实验数据处理和分析的一种常用方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系．如下图所示的图象中，正确的是______　　　　　　　　

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    人教版第十一章  多彩的物质世界提纲 

    　　

    一、宇宙和微观世界

     　　1．宇宙由物质组成。

     　　2．物质是由分子组成的：任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质。

     　　3．固态、液态、气态的微观模型：固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。

     　　4．原子结构。

    　　5．纳米科学技术。

     　　二、质量

     　　1．定义：物体所含物质的多少叫质量。

     　　2．单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t g mg

    　　对质量的感性认识：一枚大头针约80mg；一个苹果约150g；一头大象约6t；一只鸡约2kg。

     　　3．质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

     　　4．测量：

     　　⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

     　　⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下：

     　　①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

     　　②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

     　　③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

     　　④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

     　　⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

    　　⑥注意事项：A、不能超过天平的称量；B、保持天平干燥、清洁。

     　　⑶方法：A、直接测量：固体的质量；B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

    二、密度

     　　1．定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

     　　2．公式： ； 变形；

     　　3．单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。

         这两个单位比较：g/cm3单位大。

    单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。

    水的密度为1．0×103kg/m3，读作1．0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1．0×103千克。

     　　4．理解密度公式。

     　　⑴同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

     　　⑵质量相同的不同物质，体积与密度成反比；体积相同的不同物质质量与密度成正比。

     　　5．图象：如图所示：甲>乙。

    　　6．测体积──量筒（量杯）

    　　⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

    　　⑵使用方法：

    　　“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 （cm3）量程、分度值。 

    　　“放”：放在水平台上。

    “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

    7．测固体的密度：

    　

    　说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。

    　　

    8．测液体密度：

    　　1）公式法：天平测液体质量，用量筒测其体积。

    ⑴原理：

    　　⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度=（m1-m2）/V

    　2）等容法：没有量筒或量杯，可借水和其他容器来测。

      3）浮力法：在没有天平、量筒的条件下，可借助弹簧秤来测量，如用线将铁块系在弹簧秤下读出，铁块浸在空气和浸没水中的示数G，，则，，再将铁块挂在弹簧秤下，浸没在待测液体中，

    　9．密度的应用：

    　　⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

    　　⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式算出它的质量。

    　　⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。

    　　⑷判断空心实心。

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