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在2012年伦敦奥运会场地女子自行车赛决赛中,中国选手郭爽夺得亚军,如图所示为其比赛中的情景.自行车的制作材料是影响自行车比赛成绩的重要因素,自行车车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的,假设其密度为1.6×103kg/m3,体积为2.5×10﹣3m3,(g取10N/kg)求:

(1)车架的质量.

(2)若郭爽的质量是70kg,她和自行车的总重.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省泰州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题

小军在综合实践活动中,利用天平(砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和水进行了探究:

(1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究.

①将天平放在水平桌面上,在调节天平平衡时,若指针静止时位置如图1所示,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调节;

②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置,它的质量为 g;

③如图3所示是他用量筒测合金块体积时的情景,在量筒内装入适量的水,请指出“在量筒内装适量的水中“适量”的确切含义:

④换用大小不同的合金块,重复上述测量.他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示.由图象可知,合金块的质量与体积成 比;

(2)小军接着对水进行探究,描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示.他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积的关系图线应是 (选填图5中“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省九江市九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,闭合开关后,滑片P向右移动时,灯泡亮度 (选填变亮、不变、变暗).若把C改接到A,滑片P向左移动,灯泡的亮度将 (选填变亮、不变、变暗).

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省等九校联考九年级上期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

R1为5Ω,和电阻R2串联后总电阻为15Ω,则R1和R2两端的电压之比是 ;若并联则通过R1、R2的电流之比是

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西赣州石城县小松中学八年级下第五次大联考物理卷(解析版) 题型:实验题

小宇骑车不踩踏脚板,在水平路面上也能滑行一段距离.于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度(如图所示),请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答:

(1)为了探究滑行距离与小车初速度的关系,他先后三次将小车从斜面上的 处释放,比较小车在 面上滑行的路程长短(选填“同一粗糙”或“不同粗糙”).

(2)为了探究与水平面的粗糙程度关系:

①三次实验是将小车从斜面上的 处释放;

②三次实验中,小车在 表面上运动时受到的摩擦力最大,小车速度改变越 (选填“快”或“慢”);其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受 (“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).

③进一步推理可知,若水平面光滑无摩擦,则小车会在水平面上做 运动.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西赣州石城县小松中学八年级下第五次大联考物理卷(解析版) 题型:填空题

用封闭曲线(内部区域)表示集合及其关系的图形,我们称它为维思图,如图为一对平衡力与一对相互作用的维恩图.它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域.请你写出它们独有的特征(不同点),平衡力 ,相互作用力

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西赣州石城县小松中学八年级下第五次大联考物理卷(解析版) 题型:填空题

英国科学家牛顿总结了 等前人的研究成果,概括出一条重要物理定律:一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,这一定律是通过 (填“实验”、“推理”或“实验加推理”)得出的.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成),想试着用它去射地上的目标.他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出,如图.忽略镖头运动时所受的空气阻力,下列关于镖头能否射中A点的预测中,正确的是( )

A.一定能够射中A点

B.一定射在A点左侧

C.一定射在A点右侧

D.控制速度大小,以上都有可能

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省威海市九年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)指出他所用装置中的错误之处是:

(2)根据图中气泡变化情况可知此时水 沸腾(填“正在”、“将要”).

(3)小王纠正错误后,进行正确操作时记录的数据如表:由表中数据可知,可以推知此时该山脚下的气压 1个标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).

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(4)如他将该装置搬到山顶上做,他将会发现:

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