【题目】在学校实验室开放时,同学们对于摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,如图是他们所用的发电机和实验记录表:
实验顺序 | 线圈转速 | 线圈转向 | 小灯泡亮度 |
1 | |||
2 | |||
3 |
(1)根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与_____和_____有关。
(2)手摇发电机是利用_____原理来发电的,在发电时将_____能转化为电能。
(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是_____(填序号)
①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱;
②为了研究电流的特点,把电流看成水流。
③为了研究电流和电阻的关系,使电压保持不变。
(4)手摇式发电机线圈内产生的感应电流是_____(选填“交流电”或“直流电”)。
【答案】线圈转速 线圈转向 电磁感应 机械 ① 交流电
【解析】
(1)[1][2]由表格中内容知,小灯泡亮度是来反应产生感应电流大小的,因此,他们准备探究发电机产生感应电流的大小与线圈转速和线圈转向的关系;
(2)[3][4]手摇发电机是利用电磁感应的原理来发电的,手摇发电机在工作时,要先用外力使发电机模型线圈转动,即消耗了机械能,得到电能;
(3)[5]根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小和根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱,这两种方法都是将不容易观测和不便于测量的物理量转化为容易观测和测量的物理量,上种研究问题的方法叫转换法。
①磁铁磁性的强弱不易观察,通过观察磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱,使用了转换法;
②探究为了研究电流的特点,把电流看成水流,使用了类比法,没有使用转换法;
③为了研究电流和电阻的关系,使电压保持不变,是控制变量法;
因此属于“转换法”的是①;
(4)[6]手摇式发电机产生的感应电流方向周期性地改变,是交流电。
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【题目】我国的北斗系统是全球导航卫星系统之一,2020年6月23日,我国用长征三号乙运载火箭成功发射北斗三号第55颗导航卫星,暨最后一颗全球组网卫星。火箭在穿越大气层时剧烈升温,这是通过______的方式增大了它的内能。北斗导航已经服务于我们生活的方方面面。车辆利用5G通讯网络可在一、两公里之外提前感知交通信号灯,为无人驾驶提供支持。5G通讯利用______(选填“超声波”或“电磁波”)传递信息。如图所示的是用于路口的5G指示灯,红、黄、绿三种颜色指示灯的连接方式是______(选填“串联”或“并联”)。
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【题目】实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源一个,电阻箱一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表、电压表各一块,一个开关,导线若干。请用上述实验器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与电阻的关系为 P=kR(k 为常量)”。
(1)本实验中,控制变量是_______。
(2)画出实验电路图。(要求:在实验过程中不能拆卸电路)
(______)
(3)实验步骤:
①断开开关 S,按照电路图连接实验电路;把滑动变阻器滑片移到阻值_______,闭合开关 S,调节电阻箱阻值为 R1,移动滑动变阻器滑片至某位置,读出并记录电流表 I 和电压表的示数 U1,把数据记录在表格中;
②断开开关,调节电阻箱阻值为 R2,闭合开关,移动滑动变阻器滑片使_______,读出电压表的示数 U2,并把数据 R2 和 U2 记录在表格中;
③仿照步骤②,再做 4 次实验,把电阻箱阻值 R 和电压表示数 U 的每次数据记录在表格中;
④根据公式 P=UI 和数据,计算出 6 次电阻箱电功率 P,并把数据记录在表格中。
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【题目】某同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时,选用了两只相同的酒精灯用相同的方式分别给质量都是200g的沙子和水加热,并绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示。已知沙子的比热容小于水。
(1)分析图像可知,图线__________(甲/乙)表示的物质吸热本领强;
(2)加热满2min时,水吸收的热量Q水;__________
(3)求出沙子的比热容c沙。__________
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【题目】如下图甲所示电路,电源电压为3.0V,灯L1、L2、L3为三个相同规格的小灯泡,这种小灯泡的电流与加在其两端电压的关系如图乙所示。当开关闭合后,下列说法正确的是( )
A.干路的电流为0.5AB.灯泡 L1的电流为灯泡L2电流的2倍
C.灯泡 L2消耗的电功率为0.30WD.电路消耗的总电功率为0.75W
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,若在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S1、S2 , 测得U甲:U乙=4:3,若只断开开关S2 , 拆去电压表,并在甲、乙两处分别接入电流表,则此时I甲:I乙是
A. 1:1 B. 4:3 C. 3:4 D. 16:9
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【题目】某学校食堂有一个电水壶的铭牌如表所示。如图是电水壶的电路图,R为加热器,当温度较低时,温控开关S处于闭合状态,加热器加热,当水沸腾后,S会自动断开进入保温状态,从而实现了自动温度开关控制,若加热器电阻阻值不随温度变化而改变,且此时的大气压为1个标准大气压。则
(1)电水壶正常工作时,其加热电阻的阻值是多大?
(2)若电水壶产生的热量全部被水吸收,现将一满壶20℃的水在标准大气压下烧开要多长时间?(水的比容)
(3)当电水壶处于保温状态时,通过加热器的电流是1A,此时电阻R0的电功率是多少?
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【题目】小丽和小华在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
(1)连接电路前,小丽发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是_____;
(2)小丽根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有L1或L2中的一处发生故障,则故障可能是_____(写出一种即可);
(3)排除故障后,小丽完成了实验,并把数据记录在上表中。分析实验数据得出两个实验结论:
①串联电路两端的总电压_____各部分电路两端电压之和;
②串联电路中,各部分电路两端的电压相等;
(4)实验结束后小丽和小华互相交流,小华指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是_____,另外,小丽的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_____;
(5)小丽和小华还进行了深入交流,为了节省时间,利用原来的电路图,在测L2两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上,这个方法_____(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,理由是_____。
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【题目】甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7 m/s匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等,甲上行中动能_____(选填“增加”、“不变”、“减少”)。某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能_____乙的重力势能(选填“大于”、“等于”或“小于”)。若此时甲上行的扶梯突然停止运动,由于_____甲会向前倾。
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