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如图所示,是小明做“探究某固态物质熔化特点”实验时,根据实验数据描绘的图象.
(1)由图象可知,该固态物质属于
晶体
晶体
(选填“晶体”或“非晶体”);
(2)BC段,该物质所处的状态是
固液共存
固液共存
(选填“固态”、“液态”或“固液共存”);
(3)细心的小明发现:在加热条件相同的情况下,该物质熔化后升温比熔化前升温要缓慢一些,通过这一现象可以说明:该物质固态时的比热容
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)液态时的比热容.
分析:(1)晶体在熔化过程中,需要继续吸热,但温度保持不变,吸收的热量是用来破坏晶体的结构,使固态变成液态;在此过程中,晶体的由于内部结构变化,其内能将增大;
(2)相同质量的物质,在吸收相同热量的情况下,比热容越大,温度升高的越慢.
解答:解:①图象中BC段表示该物体的熔化过程,虽然继续吸热,但是温度保持不变,故此物体是晶体;
②晶体在熔化过程中温度不变,但吸收了热量,有一部分固体已经熔化成了液体,所以此时是既有固体物质的存在,又有液体物质的存在的;
③从图象上来看,AB段比CD段温度升高的要快些,由于该晶体在固态和液态时质量不变,加热方式不变,可知在固态时的比热容要小一些.
故答案为:晶体;固液共存;小于.
点评:该题考查了学生从熔化图象中获取信息的能力,在比较固态和液态比热容时,关键是观察温度升高的快慢程度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?崇安区二模)如图所示,是小明做“探究某固态物质熔化特点“实验时,根据实验数据描绘的图象.
(1)由图象可知,该固态物质属于
晶体
晶体
(晶体/非晶体);
(2)从图象可知,这种物质固态时的升温比液态时升温
(慢/快),固态时的比热容
小于
小于
(大于/小于/等于)液态时的比热容.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明做完了“观察水的沸腾”实验后,根据记录做出的图象,根据该图象能够获得合理的信息有:
信息一:水的初温为92℃;
信息二:
水的沸点为98℃
水的沸点为98℃

信息三:
水沸腾时,吸热温度保持不变
水沸腾时,吸热温度保持不变

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省无锡市江南中学九年级中考模拟二物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示,是小明做“探究某固态物质熔化特点"实验时,根据实验数据描绘的图像。

(1)由图像可知,该固态物质属于      (晶体/非晶体);
(2)从图像可知,这种物质固态时的升温比液态时升温      (慢/快),固态时的比热容      (大于/小于/等于)液态时的比热容。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省无锡市九年级中考模拟二物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,是小明做“探究某固态物质熔化特点"实验时,根据实验数据描绘的图像。

(1)由图像可知,该固态物质属于       (晶体/非晶体);

(2)从图像可知,这种物质固态时的升温比液态时升温       (慢/快),固态时的比热容       (大于/小于/等于)液态时的比热容。

 

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