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    2．在做“观察水的沸腾”实验时：

    （1）如图甲所示是A小组在“观察水的沸腾”实验时的情景，请指出他们在实验中错误之处：①温度计的玻璃泡碰到了容器底；②读数时俯视了．在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的②（选填①或②）图．
    （2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙中b、c所示，由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．

    分析 （1）要解决此题，需要掌握各个器材的使用规则，在使用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；
    读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平；
    要正确解决此题，需要了解液体沸腾前和沸腾时的现象．沸腾前气泡在上升过程中，体积减小，到液面时消失；沸腾时产生大量气泡，气泡在上升过程中体积增大，最后破裂；
    （2）液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾时吸收热量，温度保持不变；
    在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢．

    解答 解：（1）由图甲知，温度计的玻璃泡碰到了容器底；
    在读数时，视线应与液柱的上表面相平，而图中俯视了，这样会使读数偏大．
    由图乙知，①气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸腾前的现象；
    ②气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；
    （2）分析图象可知：水的沸点是97℃；
    水的沸点与气压有关，与火力大小有关，继续用猛火加热，水的沸点会不变；
    读图丙可以看出，在同样加热的情况下，c的升温较慢，其原因应该是c水的质量多于b的缘故．
    故答案为：（1）①温度计的玻璃泡碰到了容器底；②读数时俯视了；②；（2）97；不变；质量．

    点评 在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．

    练习册系列答案
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