Question

6．一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的音色来判断．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在传播过程中减弱噪声．娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是分贝．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为超声波．请你列举一个人们利用这种声波的实例：声呐．

Answer 1

分析 （1）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
（2）减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播的过程中；在人耳处减弱．
（3）噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝．
（4）人耳能听到声音的频率范围是20Hz～20000Hz，超声是指高于20000Hz的声音．超声的特点包括定向性强、穿透能力强等，人们可以利用超声来方便生活．

解答 解：（1）因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，能听出哪们老师在上课，除了根据讲课内容外还可以根据声音的音色来判断；
（2）关上门窗是在传播的过程中减弱噪声；
（3）噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝（dB），此时的噪声是49.20dB．
（4）人耳能听到声音的频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的声音叫做超声波．人们利用超声定向性强的特点，做成了声呐，用来探测海底的深度，或者探测鱼群的位置．人们还用B超来诊病，也是超声波的应用．倒车雷达同样利用了超声波．
故答案为：音色；传播过程中； 分贝；超声波；声呐（合理即可）．

点评 本题主要考查了声现象的相关知识点，包括声音特性的辨别，防治噪声的途径，声音的等级，超声波的应用等，有一定综合性，但难度不大．