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为了探究杠杆平衡条件,老师让同学们准备的器材是一元的硬币若干枚,一只圆柱形水杯,胶带、质地均匀的塑料尺;老师告诉同学们,用胶带将圆柱形水杯固定在水平桌面上做支点,用你的塑料尺做杠杆,硬币做钩码.
(1)在图中画出左右的力臂.
(2)实验中如果尺的中心发生了移动,对实验结果有影响吗?答:______(只答“有”还是“没有”)
(3)如果左右两端各取下一枚硬币则杠杆将向______倾斜.
(4)在下面画出记录实验数据的表格:______.

【答案】分析:(1)根据力臂的定义,力臂是支点到力的作用线的距离,是一条垂线段来作图.
(2)实验过程中必须保证尺子的重心位于支点上,这样可以避免尺子的重力对实验造成的影响.
(3)先根据图求出杠杆平衡时,杠杆左端和右端力臂的关系;当杠杆两端各取下一枚硬币,如果杠杆平衡条件成立,杠杆平衡;如果杠杆平衡条件不成立,杠杆向力和力臂乘积大的一端下沉.
(4)因为探究杠杆的平衡条件,所以要数据记录表格要有:动力、动力臂、阻力、阻力臂,因为要测几次,所以还要有次数.
解答:解:(1)硬币对杠杆的力就是硬币的重力,方向竖直向下,过支点分别向左右两个重力的作用线作垂线就是力臂,分别用L1和L2表示,如下图:

(2)实验中如果尺的中心发生了移动,尺子的重心不再位于支点上,尺子的重力会对杠杆的平衡产生影响,因此会影响实验结果.
(3)如图,塑料尺在水平位置平衡,设每个硬币的质量是m,根据杠杆平衡条件得,2mg×L1=3mgL2,所以L1=L2
当直尺两端各取下一枚硬币,直尺左端:mg×L1=mg×L2=mgL2
直尺右端:2mg×L2=2mgL2
mgL2<2mgL2
∴杠杆的右端下沉,杠杆将向右倾斜.
(4)实验中需要记录:动力、动力臂、阻力、阻力臂,因为要多测几次,所以还要有次数.
故答案为:(1)如图;(2)有;(3)右;(4)
实验次数动力(左侧硬币数)动力臂/cm阻力(右侧硬币数)阻力臂/cm
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点评:本题考查的是探究杠杆的平衡条件实验,了解此实验过程是解题的基础,同时还要注实验中的一些细节问题,如为什么要求杠杆在水平位置平衡,测力计为什么要在竖直向上对杠杆用力等.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)在图中画出左右的力臂.
(2)实验中如果尺的中心发生了移动,对实验结果有影响吗?答:
(只答“有”还是“没有”)
(3)如果左右两端各取下一枚硬币则杠杆将向
倾斜.
(4)在下面画出记录实验数据的表格:
实验次数 动力(左侧硬币数) 动力臂/cm 阻力(右侧硬币数) 阻力臂/cm
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实验次数 动力(左侧硬币数) 动力臂/cm 阻力(右侧硬币数) 阻力臂/cm
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)在图中画出左右的力臂.
(2)实验中如果尺的中心发生了移动,对实验结果有影响吗?答:______(只答“有”还是“没有”)
(3)如果左右两端各取下一枚硬币则杠杆将向______倾斜.
(4)在下面画出记录实验数据的表格:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

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(1)在图中画出左右的力臂.
(2)实验中如果尺的中心发生了移动,对实验结果有影响吗?答:______(只答“有”还是“没有”)
(3)如果左右两端各取下一枚硬币则杠杆将向______倾斜.
(4)在下面画出记录实验数据的表格:
实验次数 动力(左侧硬币数) 动力臂/cm 阻力(右侧硬币数) 阻力臂/cm
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实验次数 动力(左侧硬币数) 动力臂/cm 阻力(右侧硬币数) 阻力臂/cm
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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)在图中画出左右的力臂

(2)实验中如果尺的中心发生了移动,对实验结果有影响吗?

答:     (只答“有”还是“没有”)

(3)如果左右两端各取下一枚硬币则杠杆将向     倾斜。

(4)在下面画出记录实验数据的表格:

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