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    18．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A，B，C的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为A，D，F的琴弦进行实验．
    （2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
    （3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是：取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低．
    （4）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：探究影响电阻大小的因素（或探究电流、电阻和电压的关系实验或探究影响压力作用效果的因素等）．
    序号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02

    分析 物理学中把声音的高低称为音调，题中给出了与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料；在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析．

    解答 解：要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．
    （1）要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变．
    要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变．
    （2）要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的长短不变．故琴弦的长度应为80cm，横截面积应为1.02mm2；
    （3）探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一种琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系．
    （4）上述研究中，用到了控制变量法，在课本中探究影响电阻大小的因素、探究电流、电阻和电压的关系实验、探究影响压力作用效果的因素等都用到了控制变量法．
    故答案为：
    （1）A；B；C；A；D；F；
    （2）

    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （3）取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低；
    （4）探究影响电阻大小的因素（或探究电流、电阻和电压的关系实验或探究影响压力作用效果的因素等）．

    点评 本题是探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素，一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图，根据要求用笔画线代替绳子，画出人利用滑轮组提升重物的绳子绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图所示电路，电源电压不变，灯泡L上标有“6V　4W”字样，R1为滑动变阻器，R0为定值电阻，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～15V，闭合S1、S2，滑片P从最右端向左移动时，电流表与电压表示数变化如图乙所示．（灯丝电阻不随温度变化）求：

    （1）小灯泡的电阻；
    （2）R0的阻值和电源电压；
    （3）闭合S1、断开S2时为保证电路各元件安全工作，求滑动变阻器R1接入电路的最小值和灯泡的最小功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）根据如图1所示的实物连线图，在虚线框内画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）
    （2）根据图2中的电流方向，分别在方框中填入电流表或电池使两灯都发光．
    （3）在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光．提醒司机有乘客需要下车．请设计一个符合要求的电路图．（已画出指示灯和电源，如图3）
    （4）用笔画线表示导线，按照图4（甲）所示的电路图，将图4（乙）中各元件连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．从房县到襄阳火车站的路程为240km，一辆小车以80km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程．求：
    （1）这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间是多少？
    （2）这辆小车从房县到襄阳火车站的平均速度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同．

    （1）比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验，燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过温度计示数来反映的；
    （2）比较不同物质吸热升温的特点（实验中燃料全部燃烧玩）：
    ①应选择甲、丙两图进行实验；
    ②不同物质吸热的能力是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
    ③关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是B
    A．采用相同的加热方法      B．烧杯中分别装入相同体积的不同液体  C．使用相同的烧杯．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．测定“小灯泡电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为12Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将如图1中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，如图1中滑动变阻器的滑片P应位于B（填“A”或“B”）．
    （3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的I-U图象，则小灯泡的额定功率是0.5W．小灯泡正常发光时电阻为12.5Ω，此时滑动变阻器的实际功率为0.4W．
    （5）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （6）小明同学采用额定电压为3.8V小灯泡做实验，他发现电压表0-15V档已坏，0-3V档完好，他如何改进电路才能测出小灯泡的额定功率？将电压表并联在变阻器两边，移动滑片至指针为0.7伏时记下电流表的示数，然后利用P=UI可求得小灯泡的额定功率．
    （7）小文同学利用如图1所示电路中小灯泡换成定值电阻做“伏安法测电阻”实验，通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示，则可计算出该电阻为4.9Ω（保留1位小数）．
    U（V）0.51.01.61.92.42.9
    I（A）0.10.20.30.40.50.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水．当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，能听到3下声音，如果听到最后一次敲击声离开始敲击时间为1s，则这条直铁管长约多少m？（要求写出计算过程）
    物质温度（℃）速度（m/s）
    空气20340
    水201500
    铁205200

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．
    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$_进行速度计算的．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）．
    （3）请根据图中信息回答：vAB=0.2   m/s； vBC=0.5m/s．
    （4）在“测量斜面上小车运动的平均速度”实验中，我们是利用一个木块垫在木板下面搭建成的一个斜面进行测量的，所搭建的斜面应该尽量缓（选填“陡”或“缓”）一些，这样操作的目的是小车在斜面上运动时间会长些，便于测量．

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