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【题目】在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中,绘制出了如图所示的图象.

(1)图中,海波的熔化过程是________段(用图中字母表示),此过程中海波________热(选填“吸”或“放”).

(2)图中,海波在D点是________态,在G点是________态(均选填“固”或“液”).

(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同,在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘,用________的酒精灯加热(选填“相同”或“不同”),测出它们熔化过程所用的时间如表.由此可知,质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是________的(选填“相同”或“不同”).

物质

熔化时间/min

9

4

【答案】 BC 相同 不同

【解析】(1)图中BC段表示温度不变,即表示海波的熔化过程,此过程中海波处于固液共存态。 (2)由图象可知,AB段表示海波还没有熔化处于固态,BC段是海波的熔化过程,CD段表示海波已经熔化完毕,故D点处于液态,EF段表示凝固过程,在F点已经凝固完毕,故G点处于固态。 (3)在相同的烧杯中分别装上了80g的冰和萘,用同样的酒精灯加热,保证吸收相同的热量,根据图表示物质熔化的时间可以看出:质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的。

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【题目】在学习二胡演奏过程中小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响他决定对此进行研究经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦进行实验。

(1)为了验证猜想一应选编号________________两种规格的琴弦进行实验。

(2)在验证猜想三时小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全表中的位置所缺数据是________

(3)小明在这个探究实验中采用的研究方法是_____________________

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【题目】在比较水和煤油比热容大小的实验中,小明取了两只相同的烧杯,且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油.他用两个完全相同的“热得快”同时给它们加热,并记录得到了下表中的实验数据,请你回答下列问题:

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的温度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的温度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48


(1)小明给水和煤油加热,选用两个同样的“热得快”的目的是
(2)两种液体相比较,温度升高比较快的是
(3)它们在相同时间内升温不同的原因是不同.
(4)如图是小明跟据实验数据画出的图线,其中表示的是水吸热升温情况.

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【题目】“620”创新实验小组像科学家一样进行科学研究:他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室,尝试测量冰的密度。

(实验器材)

天平(砝码)、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块。

(实验步骤)

(1)选择合适的器材、测出小冰块的质量m

(2)选择器材量筒、细木棒和水,测出小冰块的体积V

(3)根据ρ,代入所测得的实验数据,并通过计算得到冰的密度为0.9×103kg/m3

小华同学做完实验,意犹未尽,还想回家测量正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致,经王老师同意,他将实验桌上的所有器材带回了家,请你仅利用所带回家的器材,为小华设计一个最简便的实验方案,测出该冰块的密度。

(实验步骤)

(4)选择器材________________,测得冰块的质量;

(5)选择器材________,测出该冰块的________

(6)通过计算得出冰的密度。

(实验分析)

小华同学发现所测冰的密度比实验室中所测得冰的密度要大,原因可能是_____________________________________________________________

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【题目】如下图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的EF两块板组成,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了_________(填镜面)反射。若将F板向后折转一定的角度,则在F板上_________(填不能)看到反射光,此时反射光线和入射光线_________(填不在)同一平面内。

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【题目】小李在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1 mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达ABC三处时电子表的显示:

(1)该实验是根据公式__________进行测量的。

(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较__________(填“大、小”)。

(3)请根据图中所给信息回答:sAC=__________cm,tBC=__________s,vAC=__________m/s。

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC__________(填“大、小”)。

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【题目】回顾实验和探究:将下列实验报告中的空缺部分填写完整.
探究“串联电路的电流规律”:
(1)【问题】在串联电路中,各处的电流由什么关系?
【猜想】电流从电源正极流出后,经过每个用电器后会消耗一些电流,因此,从电源正极开始,电流会越来越小.
【准备】连接电路前,先要画好电路图,电路连接要按照顺序进行,注意连接过程中,开关应该是的,这是为了
(2)【步骤】①根据电路图连接实物时,把电流表分别接入A、B、C三点,闭合开关,读出它的示数.并将数据记入表格.

②将L1、L2分别换成规格不同的小灯泡,再进行两次实验.
【结论】分析数据可得出:在串联电路中电流 , 上述结论可以公式来表示.
(3)【方法】将串联电路的电流规律在文字表述和公式表示之间进行交换,所用的研究方法是法.
(4)【思维程序】上述实验经历的思维程序是:提出问题﹣建立假说﹣﹣得出结论.
(5)【拓展延伸】如果用上述器材探究并联电路的电流规律,我们能得到:在并联电路中,电流等于电流之和,可用公式来表示.

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【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?请说明理由.
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的越大,吸收的热量就越 . (选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的有关,的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”)

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【题目】晓丽买了一件工艺品,但不知究竟是什么金属制成的,于是他用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.请结合下图将表格填写完整

通过测量,可以认定这件工艺晶是用金属_________制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如:______________这种金属的质量与体积的关系可用图像中的斜线_______来表示.图中斜线a表示的是金属__________的质量与体积的关系

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