A. | 只要认真测量有时可能不会出现误差 | |
B. | 用同一测量工具进行多次测量同一长度时,每次产生的误差通常都一样 | |
C. | 误差与错误性质是不一样的 | |
D. | 人们读数时估测所产生的误差有时偏大而有时又是偏小的 |
分析 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,这种差异不同于错误,它是在测量方法正确的情况下产生的,只可以减小,却不能避免.
解答 解:A、误差是客观存在的,认真测量也会出现误差,故A错误;
BD、用同一测量工具进行多次测量同一长度时,由于每次估计的数字是不一样的,有时偏大而有时又是偏小的,故每次产生的误差都不一样,故B错误,D正确.
C、误差就是在正确测量的情况下,测量值与真实值之间存在的差异,是不可避免的,而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的,因此误差与错误性质是不一样的,故C正确.
故选AB.
点评 此题考查学生对误差及其减小误差方法这一知识的理解与掌握,训练学生正确认识误差,以及误差产生的原因,减小误差的途径等一系列知识点.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用手托着重1 N的苹果水平移动1 m,手对苹果做的功是1 J | |
B. | 质量为9.8 kg的物体在地球表面所受重力大小不等于1 N | |
C. | 重为1 N的苹果放在1m2的水平桌面上,苹果对桌面压强是1 Pa | |
D. | 某人的心脏每分钟跳动72次,其跳动频率为72 Hz |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水是无色透明的液体 | B. | 水的密度较大 | ||
C. | 水的沸点较大 | D. | 水的比热容较大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 最主要是因为吹来的风是冷的,所以人感觉到特别冷 | |
B. | 水在蒸发的过程中从人体带走了温度,使人感到寒冷 | |
C. | 人体皮肤附近的水蒸气,液化时吸收了大量的热 | |
D. | 图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
压力F/N | 0 | 250 | 500 | 750 | 1000 | 1250 | 1500 | 1750 | 2000 | … |
电阻R/Ω | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 | 120 | 90 | 60 | … |
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