如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验．(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小.应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,实验数据如下: (2)分析两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系: ,(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块.则木块受到的滑动摩擦力为 N．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向       拉动木块；
实验数据如下：
(2)分析    (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：                                                      ；
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为
     N．

（1）匀速直线
（2）1、3 压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
（3）0.4解析:
略

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科目：初中物理 来源： 题型：

28、如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）在实验中，用弹簧测力计

匀速

拉动木块，使它沿长木板滑动．根据

二力平衡

条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与

压力的大小

有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与

接触面的粗糙程度

有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?崇文区二模）如图所示是探究滑动摩擦力跟哪些因素有关的实验装置．用弹簧测力计匀速拉动同一长方体木块进行四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表面，乙和丁为同一水平棉布表面．
（1）观察图甲和乙得出的结论是

压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

．
（2）观察图甲和丙得出的结论是

接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验

．
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向

匀速

拉动木块，目的是利用

二力平衡

的知识，使弹簧测力计对木块的拉力

等于

木块受到的摩擦力．
实验数据如下：

序号	接触面	压力/N	滑动摩擦力/N
1	木块与木板	2.0	0.4
2	木块与木板	2.5	0.5
3	木块与砂纸	2.0	0.6

（2）分析

1、3

次（选填序号）实验可知：在压力一定时，滑动摩擦力的大小与

接触面的粗糙程度

有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做

匀速直线

运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，

压力

越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：压力一定时，

接触面越粗糙

，滑动摩擦力越大．
上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做

匀速直线

运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲和图乙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₂，说明：接触面粗糙程度相同时，

压力

越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：压力一定时，

接触面越粗糙

，滑动摩擦力越大．
上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与

压力

大小成正比．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F₄，则F₄：F₃=

2：1

；此运动过程中，物块B受到的摩擦力f_B=

N．

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