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    9．（1）根据平面镜成像特点在图①作出AB的像；
    （2）标出图中的条形磁铁的极性及磁感线的方向；

    分析 （1）平面镜成像的特点是：像与物大小相等，连线与镜面垂直，到平面镜的距离相等，左右相反；先作出端点A、B的像点，连接连接两个像点即为物体AB的像．
    （2）由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，左边的磁极为S极，右边的磁极为N，磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极．

    解答 解：（1）先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′，即为物AB在平面镜中所成的像，如图所示：

    （2）根据小磁针的磁极可判断，左边的磁极为S极，右边的磁极为N，磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极；如图：

    点评 （1）平面镜成像时像与物关于平面镜对称，要注意先作出端点或关键点的像点，再用虚线连接得到物体的像．
    （2）本题利用了磁极间的相互作用规律、磁感线方向的特点，相对比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在风平浪静、清澈见底的水里，很容易观察到“水底的鱼儿在白云中穿梭”的景象，而起风后，在水边不同的位置都会看到水面上到处波光粼粼，对观察到的“鱼”“白云”、“波光粼粼”三种现象的下面几种解释，正确的是（　　）
    A．鱼和白云都是镜面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的
    B．鱼是镜面反射形成的，白云和波光粼粼是漫反射形成的
    C．鱼是折射形成的，白云是镜面反射形成的
    D．鱼和白云都是折射形成的，波光粼粼是漫反射形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．在图中，c、d间电压U恒定，R0、R2阻值也恒定，滑动变阻器的总电阻为R1，已知R0＜R1，当滑动变阻器的滑片P从b向a移动的过程中，电流表的示数变化情况一定是（　　）
    A．A1表的示数不断减小B．A2表的示数不断增大
    C．A1表的示数先减小后增大D．A2表的示数先增大后减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．物体吸收热量，内能一定增加，温度也一定升高
    B．温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多
    C．某物体的温度升高，内能一定增加
    D．固体分子之间的作用力比液体小

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图所示电路，电源电压不变，R1和R3为定值电阻，R2为滑动变阻器．下列说法正确的是（　　）
    A．开关S闭合、S1和S2断开，滑片P向右滑动，电流表A1示数变小，电压表V示数变小
    B．开关S、S1和S2闭合，滑片P稍稍向左滑动一小段，电流表A1示数变大，电流表A2示数变大，电压表V示数不变
    C．开关S和S2闭合、S1断开，滑片移到B端；再闭合S1，电压表V和电流表A2示数的比值变大
    D．开关S闭合、S1和S2断开，滑片P移到A端；再闭合S2，电路的总功率变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示是小刚同学设计的一种测定油箱内油面高度的实验装置．
    （1）请你分析它的工作原理是：油箱内油面下降时，金属滑片向上端移动，电流表示数会变大．
    （2）请你对小刚同学在设计中使用电阻R1做出评价：可以保护电流表不被烧坏．
    （3）你认为该设计中值得改进的方面是：①把变阻器R2的接线柱换一下；
    ②去掉电流表改为电压表与R1并联．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．钢块化成钢水时，钢块要吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小组用如图所示的滑轮组，动滑轮重用G动表示，匀速拉动一水平面上的物体，物体受到的摩擦力为400N，物体被拉动的距离为4m，（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：
    （1）试推导该滑轮组机械效率的表达式为η=$\frac{f}{f+{G}_{动}}$×100%．
    （2）若滑轮组的机械效率为80%，则拉力做功大小为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．为了验证光的反射定律，小明同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的可折叠硬纸板、直尺、激光笔、量角器及铅笔．
    （1）如图1所示，把沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．该实验探究的问题是D
    A．反射光线与入射光线是否分居法线两侧      B．反射光线与入射光线是否在同一平面上
    C．反射角的大小与入射角的大小有什么关系    D．光反射时是否遵循光的反射规律
    上述实验中多观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了是为了比较反射角和入射角的大小关系，使实验结论具有普遍性．
    （2）沿ON将纸板向后折，反射光线仍存在（填“仍存在”或“不存在”），纸板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光线．
    （3）小明在做这个实验时，用如图所示的激光笔沿着光屏照射到镜子上时，感觉有不小的困难，他碰到的困难可能是光线无法紧贴硬纸板；
    （4）如图2，当纸板在同一平面上，让入射光线AO射向镜面，在纸板右侧看到反射光线OB，若保持镜子上的入射点位置在O点不变，将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB将顺时针时针转10°．
    （5）若光线沿BO入射，则经镜面反射后沿OA射出，这说明了光的反射中光路是可逆的．

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