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10.如图所示,万众期待的泉州公共自行车--“小黄人”于2016年5月20日终于和市民见面啦!小健同学骑着“小黄人”,在一段平直的公路上匀速行驶了300m,用时1min,若自行车的质量为20kg,受到的阻力为20N,与地面的总接触面积为3×10-3m2,小健的质量为55kg.求:
(1)行驶中的自行车的重力;
(2)骑行时地面受到的压强.

分析 (1)知道车的质量,利用重力公式求车的重力;
(2)因为自行车在平直公路上,对地面的压力等于总重力;知道受力面积,利用压强公式求骑自行车行驶时对地面的压强.

解答 解:(1)自行车的重力G2=m2g=20kg×10N/kg=200N,
(2)小健的重力G=m1g=55kg×10N/kg=550N,
小健同学对地面的压力:F=G1+G2=550N+200N=750N;
S=3×10-3m2
车对地面的压强为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{750N}{3×1{0}^{-3}{m}^{2}}=2.5×1{0}^{5}Pa$.
答:(1)行驶中的自行车的重力为200N;(2)对地面的压强为2.5×105Pa.

点评 本题考查了学生对重力公式和压强公式的掌握和运用,用所学知识分析解决身边的问题,计算时注意单位统一.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.测小车的平均速度.
(1)测平均速度需要的测量工具是刻度尺和停表,该实验依据的原理是v=$\frac{s}{t}$.

(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”).
(3)小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是变速直线运动(填“匀速”或“变速”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.按要求作图:如图,用20N的力沿水平方向向右拉小车,请画出此力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,设计了如图所示的电路.
(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表的量程选0-0.6A为宜;
(2)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率<额定功率(选填“>”、“<”或“=”);此时应该将滑动变阻器的滑片向左移(选填“左”或“右”),就可以使得电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为1.52W;
(3)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:连接实物图时开关没有处于断开状态;闭合开关前没有将滑动变阻器的滑片放在阻值最大端.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:

(1)该实验采用的研究方法是控制变量法,实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)受力面积大小;可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.如图所示,发光点S发出的一条光线经平面镜反射和水面的折射恰好射到A点,请你在图中画出经平面镜反射后的反射光线;经水面折射后的折射光线;发光点S在平面镜中所成的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,一重为30N的物体被一大小为50N的力F压在竖直墙壁上静止不动,则物体所受的摩擦力为30N,当F增大5N时,摩擦力为30N.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.某物理兴趣小组的同学,用煤炉给20kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了1kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤的热值约为3×107 J/kg,求:
(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.人体的密度跟水差不多,你自己的质量是50kg,则体积大约是0.05m3

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