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老师常讲学物理要贴近生活,于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了,她们决定用不同的方法测出它的密度.
(1)实验过程中,小红在调节天平平衡时,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应将平衡螺母向
调节.天平平衡后,再测量土豆质量时,游码的位置和所用的砝码如图13所示,则这块土豆的质量为
252.6
252.6
g.小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml,则这块土豆所受的浮力为
2.3
2.3
N,土豆的密度约为
1.1×103
1.1×103
kg/m3.(g取10N/kg)
(2)小敏凭土豆虽能沉到水底,但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验,也测出了土豆的密度.她的方法步骤是:
在大茶杯中放入适量的水,将土豆放入并完全浸没在水中,再加盐直到土豆悬浮在盐水中;然后取出土豆,用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度
在大茶杯中放入适量的水,将土豆放入并完全浸没在水中,再加盐直到土豆悬浮在盐水中;然后取出土豆,用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度
分析:根据指针偏转的左边的角度偏大,可以判断天平左端下沉,平衡螺母向相反的方向移动.
物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值.
知道土豆排开水的体积,根据阿基米德原理求出土豆受到的浮力.
知道土豆的质量和体积,根据密度公式求出土豆的密度.
土豆的密度略大于水的密度,水中加盐,让土豆悬浮在盐水中,土豆的密度等于盐水的密度,再用密度计测量盐水的密度.
解答:解:(1)指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,天平的左端下沉,平衡螺母向相反的方向移动,所以平衡螺母向右移动.
土豆的质量等于砝码质量加游码对应的刻度值,土豆的质量m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g.
土豆浸没在水中,根据阿基米德原理得,土豆受到的浮力为:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×230×10-6m3=2.3N.
土豆的密度ρ=
m
V
=
252.6g
230cm3
≈1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(2)根据土豆虽能沉到水底,但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少.
将土豆放入并完全浸没在水中,再加盐直到土豆悬浮在盐水中,
然后取出土豆,用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度.
故答案为:(1)右;252.6g;2.3N;1.1×103kg/m3
(2)在大茶杯中放入适量的水,将土豆放入并完全浸没在水中,再加盐直到土豆悬浮在盐水中;然后取出土豆,用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度.
点评:测固体密度,在初中物理中是重要内容,学习中必须掌握!
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老师常讲学物理要贴近生活,于是小明和小静对他们都喜欢吃的农家鸡蛋感兴趣了,他们决定用不同测密度的方法测出它的密度.
(1)方法一:实验过程中,小明在调节天平平衡时,发现指针停在中央刻度线偏向左侧的角度,要使天平恢复平衡,她应将平衡螺母向
调节.天平平衡后,再测量农家鸡蛋质量时,游码的位置和所用的砝码如图所示,则这只农家鸡蛋的质量为
38.4
38.4
g小红将农家鸡蛋完全浸没在水中测得这块农家鸡蛋的体积为32ml,则这只农家鸡蛋的密度为
1.2×103
1.2×103
kg/m3
(2)方法二:小静凭鸡蛋虽能沉到水底,但在水里拿鸡蛋时感觉很轻的经验,估计到鸡蛋的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计(可直接测出液体的密度),并用食盐、水、大茶杯进行实验,测出了鸡蛋的密度.
她的实验步骤是:

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老师常讲学物理要贴近生活,于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了,她们决定用不同的方法测出它的密度.
(1)实验过程中,小红在调节天平平衡时,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应将平衡螺母向
调节.天平平衡后,再测量土豆质量时,游码的位置和所用的砝码如图所示,则这块土豆的质量为
252.6
252.6
g.
小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml,则这块土豆所受的浮力为
2.3
2.3
N,土豆的密度约为
1.1×103
1.1×103
kg/m3.(g取10N/kg)
(2)小敏凭土豆虽能沉到水底,但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验,也测出了土豆的密度.她的方法步骤是:
在大茶杯中放入适量的水,将土豆放入并完全浸没在水中,再加盐直到土豆悬浮在盐水中;然后取出土豆,用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度
在大茶杯中放入适量的水,将土豆放入并完全浸没在水中,再加盐直到土豆悬浮在盐水中;然后取出土豆,用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度

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(2012?建阳市模拟)老师常讲学物理要贴近生活,于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了,用天平测起了土豆的质量,天平调平衡后,土豆质量如图所示,则这块土豆的质量为
0.2526
0.2526
kg.

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老师常讲学物理要贴近生活,小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感兴趣了,于是她们决定测量土豆的密度.
(1)实验过程中,小红在调节天平平衡时,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应将平衡螺母向
调节.天平平衡后,再测量土豆质量时,游码的位置和所用的砝码如图所示,则这块土豆的质量为
252.6
252.6
g.
(2)小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml,则这块土豆所受的浮力为
2.3
2.3
N,土豆的密度约为
1.1×103
1.1×103
kg/m3.(g取10N/kg)

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