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15.关于声音,下列说法正确的是(  )
A.声音在真空中的传播速度是340m/s
B.只要物体振动,我们就能听见声音
C.声音是由物体振动产生的
D.人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音

分析 (1)声音的传播速度和介质的种类、温度有关,真空不能传播声音;
(2)音调的高低和发声体的振动频率有关,振动频率越快,音调越高;
(3)不同的发声体所发出声音的音色是不一样的,根据音色的不同来区分不同的声音.

解答 解:A、真空不能传播声音,故A错误;
B、振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的,故B错误;
C、声音是由物体的振动产生的;故C正确;
D、每个发声体发出的音色是不同的,所以可以根据音色辨别声音,故D错误.
故选C.

点评 此题考查的知识点比较全面,有人耳的听觉频率范围、音调的影响因素、真空不能传播声音以及声音的三个特性等知识点,属于识记性内容,比较基础.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,将播放着音乐的手机,用细线悬挂到广口瓶中,用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气.
(1)产生乐音的声源是手机,音乐声通过空气传进人的耳朵引起听觉.
(2)随着广口瓶内的空气被抽出,听到的音乐声音逐渐减小;打开进气门,让空气重新慢慢进入广口瓶中,听到的音乐声逐渐增大.
(3)无论如何抽气,总能听到手机播放音乐的声音,其原因,一是抽气机不能将广口瓶里的空气全部抽出,形成完全真空;二是声音可以(选填“可以”或“不可以”)通过悬线、瓶塞(固体)传播.
(4)假设忽略悬线对声音的传播、广口瓶内的空气被全部抽出,手机产生的音乐声便不会(选填“仍会”或“不会”)被听到,说明声音不能在真空中传播,此研究物理问题的方法称为理想实验法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.光在真空中的传播速度为3×105km/s.一门反坦克炮瞄准敌军坦克射击,经0.4s观察到坦克爆炸起火,再经过2s听到传来的坦克爆炸声,则坦克被击中时离炮的距离是680m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小余按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图甲所示.

(1)在连接电路的过程中,开关应该断开.
(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图乙所示,根据你的分析,你认为原因可能是电流表正负接线柱接反了.
(3)图丙电路是否符合实验要求否,如果不符合则在图中标示.
(4)在实验中可以采用改变电源电压的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验,多次测量的目的是:避免偶然性,使实验结论更具有普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在研究和学习物理学的过程中,方法是不可缺少的.比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法.我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的.下列哪个物理量也是用这种方法建立的(  )
A.动能B.功率C.D.热量

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.乐音的三个特征是响度、音调和音色;小明同学弹奏吉他时,手指按压弦的不同位置是为了改变声音的音调;深更半夜,如果播放的音乐声很大,那么对邻居来说,此时的乐音就成为了噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图甲所示,一束平行光经过一凸透镜,调节光屏的位置直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,并用蜡烛作光源,实验装置如图乙所示.

(1)该凸透镜的焦距为10cm.
(2)实验前要调整凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰的中心大致在相同高度.
(3)当蜡烛、凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时,光屏上得到一个清晰的像,该像是一个倒立、缩小的实像,此时所成的像与照相机所成的像性质相同(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(4)小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向右(填“左”或“右) 移动才能在光屏上得到清晰的像.如果将蜡烛移到图乙中30cm刻度线处,这时光屏应向右 (选填“左”或“右”)移动才能在光屏上得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.A′B′是物体AB在平面镜中的像,根据平面镜成像特点,找到并画出平面镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.对质量的理解,下面说法错误的是(  )
A.质量表示物体所含的物质的多少
B.质量是由物体本身决定的
C.物体的质量与形状、温度、位置等无关
D.物体的质量就是物体重量

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