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在一辆小车的车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球,小球与竖直且光滑的车厢壁刚好接触,如图所示.则在下列哪种情况下,小球只受到两个力作用且这两个力不能相互平衡( )

A.小车处于静止状态 B.小车向右作匀速运动

C.小车向右作加速运动 D.小车向右作减速运动

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省无锡市江阴市马镇八年级下第一次月考物理试卷(解析版) 题型:作图题

按照题目要求作图:

(1)画出图甲中质量为2㎏的小球A所受重力和拉力的示意图.

(2)如图乙所示,用100N的力将质量为4kg的铅球向斜上方推出,用力的示意图作出铅球在空中飞行时所受的力(空气阻力忽略不计).

(3)请在图丙中画出压缩的弹簧对拇指的弹力的示意图.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏泰州市八年级下第一次月考物理卷(解析版) 题型:实验题

测定石块的密度需要进行如下的实验操作:

①将石块用细线系好后放入量筒,慢慢没入水中并记下总的体积;

②把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;

③把天平放在水平桌面上;

④将石块放在天平左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡;

⑤在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.为保证测量的准确性,

正确的操作顺序应是( )

A.①②③④⑤ B.③②④⑤① C.⑤①③②④ D.③②⑤①④

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省泰州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:综合题

一捆粗细均匀的铜线,质量为8.9kg,铜线的横截面积是25mm2.已知铜的密度是8.9×103kg/m3.求:

(1)铜线的总体积为多少?

(2)这捆铜线的长度为多少?

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省泰州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明游览南京长江大桥时,发现桥面有条宽窄不一的裂缝,他用刻度尺测得裂缝某处宽为0.70dm,他使用刻度尺的分度值是 .为了得到该裂缝的平均宽度,小明应该在裂缝的 (同一/不同)位置多次测量取平均值,从夏季到冬季,该缝隙会变 (宽/窄),为便于车辆通行,裂缝内应填补 (硬度大/弹性好)的材料.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省泰州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

以下所给出的现象中,物体处于平衡状态的是( )

A.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑

B.在弯曲的路上汽车匀速转弯

C.熟透的苹果从树上下落

D.行驶的火车开始进站

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省九江市九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表).

加热的时间/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水温/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水温/℃

25

26

27

28

29

30

31

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先调整固定 的位置,再调整固定 的位置(选填“A”或“B”).

(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的

(3)通过表中记录本的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是

(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量,并记录的数据、利用公式Q吸=cm(t﹣t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值.你认为他的计算结果可靠吗? ,为什么?

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省九江市九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图,高压输电线中常利用一个金属装置将四根导线并联起来当一根线使用,这是为了减小了导线的 ,以达到减少输电线上电能损失的目的.导线上损失的电能转化为 能.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片 (填“翻转”或“旋转”)一个角度,松手后小卡片不能平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是

A.小卡片容易扭转

B.小卡片是比较容易获取的才料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.减小摩擦力对实验结果的影响

(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在 (填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数 (填“变大”、“变小”或“不变”)的现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

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