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    生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    （1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：______．
    （2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？______（填序号），你这样要求的理由是：______．
    （3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：______．
    （4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力______负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

    解：（1）旱冰鞋，利用冰鞋下面的滑轮，将鞋与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小鞋与地面之间的摩擦．
    （2）拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故选甲．
    （3）手要将绳子握紧，这是用在接触面粗糙程度一定时，增大压力的方法来增大摩擦；
    （4）甲对绳子的拉力F甲和绳子对甲的拉力（即绳子产生的弹力F）是相互作用力，故F甲=F；
    乙对绳子的拉力F乙和绳子对乙的拉力（即绳子产生的弹力F）是相互作用力，故F乙=F；
    故F甲=F乙；
    故答案为：（1）用滚动代替滑动，减小摩擦；（2）甲；甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力；（3）在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力；（4）等于．
    分析：（1）根据题目的提示：滚动代替滑动；结合减小摩擦的方法，可以确定答案．
    （2）（3）增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度．
    （4）物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个不同的物体上．
    点评：本题通过拔河比赛这一活动，考查增大摩擦的方法、物体间力的作用是相互的等知识点的理解和掌握，与实际生活联系密切，是一道好题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?营口）生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    （1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：
    用滚动代替滑动，减小摩擦
    用滚动代替滑动，减小摩擦
    ．
    （2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？
    甲
    甲
    （填序号），你这样要求的理由是：
    甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力
    甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力
    ．
    （3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：
    在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力
    在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力
    ．
    （4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力
    等于
    等于
    负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源：模拟题 题型：探究题

    在生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    （1）生活体验：你认为图中___________是篮球鞋，_________是旱冰鞋，其中旱冰鞋应用的物理原理是_________________________；
     （2）科学决策：很多学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿上面的哪种鞋？_____________________，你这样要求的理由是：____________________
    （3）探究真知：组队时，班主任提出：“让个头大的学生参加比赛”．物理课代表提出请求：“先给学生称一称体重，让体重大的学生参加比赛比较合适”，物理课代表把班主任的 “个头大”改为“体重大”是基于不同学生的_____________________可能不同而提出的．物理课代表为了证实自己的建议正确，他找来了一些器材，通过实验收集了一些数据，验证了“体重才是决定拔河比赛胜负的关键因素之一，个头大小可能决定不了比赛的胜负”．请你也来设计一个实验，支持其中一种说法．

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    科目：初中物理 来源：营口 题型：问答题

    生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

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    （1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：______．
    （2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？______（填序号），你这样要求的理由是：______．
    （3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：______．
    （4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力______负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源：2010年辽宁省营口市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    （1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：    ．
    （2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？    （填序号），你这样要求的理由是：    ．
    （3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：    ．
    （4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力    负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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